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本文运用计量史学及社会学的方法分析了农村新教育发展缓慢的原因，并以教育转型为切入点，分析新教育制度的确立及落实对农村社会所造成的负面影响以及造成这种负面影响的新学原因。全文共分为五个部分，第一章描述了新教育在农村的萌芽；第二章分析了新教育在农村发展缓慢的原因；第三章分析了新教育制度在农村建立及上述实施的结果对农村现代化造成的负面影响；第四章分析了造成这种负面影响的新学原因；第五章为结尾部分。通过以上分析可以看出，近代新教育在农村发展的步履维艰以及教育不可隐没的社会功用在中国近代社会变迁中的地位。