缺血性中风中医证型及各证型预后探讨

来源 :广西中医学院 广西中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caicai432111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:   缺血性脑卒中是神经内科急危重之一,它属于中医内科学“中风”病范畴,是临床上常见病,其发病率、病死率、致残率、复发率均很高。随着我国人口逐渐老年化,每年发病的实际人数也在不断增加,它严重威胁我国中老年人的健康,其高致残率给社会、家庭及患者本人都带来了严重的经济负担和精神负担,因此开展缺血性中风的研究,减少缺血性中风的致残率是医学研究的一项重要课题。本文的目的旨在通过对缺血性中风急性期临床辨证分析,发现其规律,并进一步探讨缺血性中风各证型住院前后中医证候积分及神经功能缺损的关系,用以判定各证型的预后情况。   方法:   将300例急性期缺血性中风患者于入院当天进行辨证分型,并按我国中风病急症诊疗规范疗效评定标准[1]和脑卒中量表(CCS)[2]进行第一次中医证候积分及神经功能缺损评分,予住院28-30天后进行第二次中医证候积分及神经功能缺损评分,通过比较各证型住院前后中医证候积分及神经功能缺损评分变化观察各证型的预后情况。   结果:   通过对300例缺血性中风急性期患者临床辨证分型,结果发现,风痰瘀血、痹阻脉络证所占比例最大,约为44.33%。通过比较各证型组住院前后中医证候积分及临床神经功能缺损评分变化,结果,风痰瘀血、痹阻脉络证总有效率分别为96.24%、95.49%,肝阳暴亢、风火上扰证总有效率分别为80%、77.14%,阴虚风动证总有效率分别为71.05%、68.42%、气虚血瘀证总有效率分别为67.74%、66.13%,痰热腑实、风痰上扰证总有效率分别为59.38%、56.25%,风痰瘀血,痹阻脉络证与其它各证型间比较(P<0.05),差异具有显著性。各证型组住院前后中医证候积分及神经功能缺损评分变化有差异(P<0.05),其中风痰瘀血、痹阻脉络证与其它四证相比差异具有显著性(P<0.01)。   结论:   风痰瘀血,痹阻脉络证是缺血性中风急性期常见重要类型,且在临床预后方面与其它各证型比较有显著性统计学意义。但由于在中医证候研究中,有可能与证候发生有关的因素较多,如年龄、性别、职业、饮食以及情志因素等等,故在今后的进一步研究中,如有可能还需扩大样本含量,在不同的地区、不同的医院用类似的方法进行该方面的探讨。
其他文献
新闻行业中,除了人们熟知的编、采、校等等岗位,还涌现越来越多的新兴岗位和专家型人才。从本期起,本刊为他们开辟新栏目“特殊人才”,欢迎推荐,欢迎来稿。 In the news ind
期刊
摘要:古人云:以铜为镜可以正衣冠,以人为镜可以明得失,以古为镜可以知兴替!自古以来人们都非常重视历史,重视历史的借鉴作用。那么如何能让学生提高历史成绩呢?这就需要老师积极地调动学生学习的积极性并采取相应的方式帮助学生提高学习成绩。  关键词:历史提高成绩  一、“80后”老师“时尚”教学,提高学生学习兴趣  1、以学生为本,开展丰富多彩的教学活动。历史课在很大程度上是接近生活的,老师可以多方面的组
高考书面表达主要在考查学生英语知识应用能力,在NMET试题中,它由无到有,由分值小到分值大,一直发展到现在的25分,约占单科总分的1/5,足见该题之重要,体现了测试能力的指导思想。然而该题得分率却较低,这两个事实使得目前中学师生都非常重视作文训练。无论要求什么文体,要想写好一篇短文,既切中题意,又有条不紊,准备好初稿是非常重要的,其形式主要是腹稿配合以笔记。因为时间的限制,应考时间30分钟,使得很
期刊
[摘要]每个学生都是祖国的花朵,每个孩子都是家里的希望,作为老师,我们要努力让每一朵花都开得无比绚烂,这也要求我们如何平衡好学生和差生的距离,如何提高他们的学习能力,这也是我们要努力的方向。  [关键词]英语教学课堂气氛创造条件家长配合提高教学质量  每个学生都有自尊心,可是好学生与差生相比,好学生得到老师的表扬及同学们的赞许要更多一些。而时间长了差生可能会被教师忽略了,成了被人遗忘的对象,但是在
在多年的小学英语教材的使用中,教师们多采用根据教材内容依据教材话题实施教学的形式,大多数是就教材教教材,把教材中的语言点知识点教给学生。老师们认真备课,尽心设计教案,学生们在老师的引导下比较好 地掌握了牛津小学英语教材中的内容。但笔者总觉得学生们在学习英语的过程中缺少了点内容,那就是在纯正的英语背景下学习地道的英语,了解外国文化,倾听不同的声音,体验不一样的生活,拓展视野,开阔眼界。但小学生 学习
期刊
摘要:本文以学生为中心的教学观为理论依据,就对山区英语学习困难生(简称学困生)的成因进行深入分析,并采取了一些有效的措施,扶助学困生脱困,取得了较好的效果。  关键词:学困生帮扶方略  一、对初中英语学困生帮扶的必要性  英语作为一门基础学科,教师应该教好、学生应该学好。但是英语这门学科不像中文,它本身不是我们的母语,周围没有学习的氛围和环境,尤其在山区,教学设备和师资水平都不那么好,英语学困生会
英语写作是英语教学过程中一个重要的、必不可少的环节,也是英语教学大纲中对英语教学的一项明确要求。大纲明确指出“写是书面表达和传递信息的交际能力,培养初步写的能力,是英语教学的目的之一。”然而,高中英语写作教学的现状却不容乐观。高考英语试卷中,书面表达分值为25分,据近几年的抽样调查,发现学生的英语书面表达平均分不到15分,甚至低至12或13分。由此可以看出,高中英语写作教学仍然相当薄弱。  笔者根
期刊
[摘要]本文论述了英语口语训练中的基本原则,方法和步骤。揭示了英语口语教学的一般规律和途径。  [关键词]英语口语;语言环境;因材施教;循序渐进  伴随着全球经济一体化的进程和知识经济时代的到来,一个提高国民语言运用能力的革命悄然兴起。我国对外开放的进程也日益加快。国际交往也日益频繁起来,人与人之间的交流,必须依靠语言。这就突出了英语口语表达的重要性。然而在实际生活中,由于对口语、听力训练不够,大
一、引言  我所工作的单位是北京市海淀区一所普通的高级中学,在教学当中常常有一些体会和困惑,比如,每次考完之后,总有老师感叹:所考的知识点都复习到了,该背的也都背了,默写起来不错,一到做题就出错,题目若是灵活一点,错误率就更高了,老师备感无奈。学好英语不是一件容易的事情,它需要各方面的合力。而我国传统的以语法教授为主的英语教学模式下,学生真正运用英语的能力比较差。能否帮助学生在一定程度上更轻松地去
期刊