FDI在我国的技术外溢效应研究

来源 :江苏大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:boysunshine20xy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
技术的获取方式通常有两种,一种为自主研发,另一种为技术引进。现阶段,发展中国家由于自身经济条件、基础设施和人力资源等方面的限制,往往通过引进外商直接投资获取先进的技术,从而带动本国经济的快速发展。自20世纪90年代起,随着经济全球化的进一步发展,国际间资本流动日益活跃。作为最大的发展中国家,中国已成为外资的首选国家,吸引外资总量长期以来一直位居全球发展中国家首位。2002年在跨国直接投资规模持续大幅下降的情况下,我国吸引外资527亿美元,跃居全球第一。2012年我国实际利用的FDI已达到1117.2亿美元。在逐步缓解了中国经济发展中的资金难题之后,FDI的进入能否带动本国技术进步这一问题渐渐受到人们的重视,FDI技术外溢效应逐渐成为了理论界研究的重点课题,理论研究和实证研究成果在不断涌现,这些研究成果为中国制定适合本国国情的外资政策提供了重要的理论基础。   在系统整理国内外FDI技术外溢效应研究的基础上,对FDI、技术外溢等概念以及国内外的研究现状等方面进行了综述。分析了示范效应、竞争效应、关联效应和人力流动效应四个FDI技术溢出渠道的作用机制、影响FDI技术外溢效应的因素以及我国FDI的概况和特点。在此基础上,以高技术产业为例,对我国FDI的技术外溢效应展开了实证研究,分析并探讨我国利用FDI的过程中存在的问题,有针对性地提出提升我国FDI技术外溢效应的对策。   实证结果显示我国高技术产业中FDI的技术外溢效应是存在的,但是技术外溢效应不甚显著,有些下属产业甚至出现了负向影响。在此基础上,提出提升我国FDI技术外溢效应的对策和建议。从提高外资质量、增强我国企业技术创新能力、增强内外资企业间的关联以及注重人力资源的培养等方面来提高我国对技术外溢效应的吸收能力;从市场竞争机制的构建、引资政策的调整等来优化我国的投资环境,从而吸引更多的外资;通过提高技术外溢效应的吸收能力来促进我国的技术进步,推动我国经济稳步、健康的发展。
其他文献
几十年来我国小学语文课程设计过于注重学科课程,强调理论性,把学生定格在“书本世界”里,基本断绝了和“生活世界”的联系,忽视学生个体对客观世界的体验、感悟,忽视实践性,使语文学习失去了实践和应用的价值。学生在“书本海洋”里荡漾,而根本不去关注周围的世界,学生的思维和能力的发展被极大地限制了。因此,在新课程改革中,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在语文课程中设置了“综合性学习”,以达到“全面提
期刊
针对第五届湖南省大学生工程训练综合能力竞赛中对自由滑行小车设计的要求,依据理论力学和机械设计方面的知识,选择合理的结构形式,设计制作一种符合本命题要求的“重力势能
摘 要:数学课堂要让学生经历生活问题数学化的过程,让他们在对生活中的具体形象事物的感受、感知的基础上抽象数学知识、沟通知识间的内在联系、把握数学实质、理解掌握数学思想方法,最终返回生活解决实际问题。让学生在高密度的思维中提高问题解决能力,发展学生的数学思考能力。  关键词:横向数学化;纵向数学化;思考能力  数学化是人们运用数学的方法观察现实世界,分析研究各种具体现象,并加以组织整理,以发现其规律
据海关统计,2014年,我国聚碳酸酯的总进口量为147.99万t,同比137。88万t增长7.33%;进口金额为43.39亿万美元,同比增长7.24%;进口单价为2 858.72美元/t,同比减少2.58%。其中来
摘 要:视唱练耳课是培养学生音乐素质和才能的一门重要课程是各级音乐学校训练学生识谱和听觉的一门基础学科,同时也是儿童音乐训练的重要方面。可以这样说,凡是想要认真学习音乐,并要在专业上打好坚实的基础,当一名合格的音樂教师、歌手、演唱或演奏员的,都必须要学习它并学好它。感受音乐和理解音乐的基础,是唱好歌曲的前提,也是培养初步识谱能力的关键。  关键词:音乐教育;视唱练耳;课堂教学  看谱即唱叫“视唱”
随着高校招生规模的扩大、扩招需要巨额资金的投入,但政府的财政补助并没有相应的增加,资金的需求量增长无法适应中国高等教育事业的可持续发展的步伐。高校开始谋求新的融资
高等职业教育是我国高等教育发展浪潮中的一个新兴产物,从它的产生到发展壮大仅仅十余年的光景,如今已走向大众化。高职教育不同于普通教育,它的教育目标侧重于职业能力的培
环境问题是当前社会各界普遍关注重点问题,也是国家关注的难题.在实际中,为了更好的解决社会发展中的环境问题,就需要采取科学的方法全面加强环境监测,为环境治理提供良好依
政治学科因其教学内容的特殊性似乎决定了政治课堂的特殊氛围,常常很难激发起学生学习的兴趣。笔者一直致力于政治课堂情趣研究,本文谈点粗浅的体会,求教于大方之家。  要让政治课堂充满情趣,道德必须在政治课堂上营造创新情境,激活学生的思想。  第一、创造师生平等的和谐的教学氛围,发挥课堂教学的艺术性。德国教育家第第思朵惠指出:“教学的艺术性不在于传播,而在于激励、唤醒、鼓舞。”教师要尊重、爱护学生,帮助学
期刊
摘 要:语文教学,实质在于学生语文能力的形成与提升,所以语文教学活动中学生是主体,而学生主体地位的根本体现在于主动学习,主动学习的核心前提在于培养学习兴趣。本文主要讨论了如何落实学生的主体地位。  关键词:语文教学;主体地位;兴趣  语文教学,该如何落实学生的主体地位呢?教学和教研实践使我深刻意识到,主体地位的根本体现在于主动学习,动学习的核心前提在于培养学习兴趣。落实学生主体地位有各种各样的方法