在关于青少年犯罪的理论中,赫希的社会控制理论可谓独具特色。他认为青少年对家庭、学校、朋友的依恋是抑制青少年犯罪的重要因素,并在依恋理论的基础上分析了家庭、学校等传统机构控制青少年犯罪的作用机制,提出了依恋—奉献—参与—信仰的传统机构控制青少年犯罪的理论范式。本文在介绍社会控制理论核心观点的基础上,以社会控制理论为指导,对青少年犯罪问题的成因进行了分析,并在此基础上构建了我国青少年犯罪的控制体系。全文共五个部分: 第一部分对社会控制理论的核心内容的介绍。重点介绍了其理论的四个主要部分:依恋、奉献、参与、信仰的内容,并对四个部分的联系做出分析。 第二部分对社会控制理论和紧张理论、冲突理论、不同联系理论进行比较,指出其联系与区别。 第三部分在社会控制理论的视野下对导致青少年犯罪的原因进行分析。重点探讨了在家庭、学校、社会中存在的影响青少年对家庭、学校、社会产生依恋的因素。并分析了这些因素如何导致青少年犯罪的发生。 第四部分是关于社会控制理论模式的应用研究,在这部分,针对导致青少年犯罪产生的原因,在社会控制理论的视野下提出了控制青少年犯罪的预防模式,构建了家庭、学校、社会的青少年犯罪控制体系。 第五部分为结语