面对新经济时代的到来,我们艺术设计教育应该如何适应新形势的变化?如何改革发展为新经济时代的到来作准备?我们是站在第一次产业革命的立场上谈艺术设计教育的改革,还是站在新经济时代的立场上研究新的艺术设计教育模式?随着现代信息与数码时代的迅速发展,人们愈来愈认识到现有教学模式难以适应现代化艺术设计教学需要,尤其是设计教学,因为这种模式不论在教学方法,学习手段,还是评定标准等方法都是研究如何使学生牢固地掌握现成知识,而没有提高知识创新的要求。本文认为21世纪中国艺术设计教育应该是一种以发展人的创新精神与创造能力为目标的面向未来的教育。中国21世纪知识经济体系发展战略、人才战略为中国艺术设计教育的重组与发展提供了新的机遇,也决定了中国艺术设计教育在全球知识革命中的重新定位和选择。艺术设计教育的目的是培养符合社会需求、满足人们需要、具有创新精神与实践能力的高素质、综合型设计人才。对学生创新精神和实践能力的培养是艺术设计教育的重点,也是根本任务。近年来,艺术设计教育的教学改革取得了一定进展,但在传统教育观念与体制的束缚和影响下,艺术设计教育特别是专业课堂教学还存在一些问题未能得到根本和有效的解决。艺术设计教育绝不能只给学生传授一些理论知识和制作技艺,它必须全面关注学生的发展,关注市场需求,开发学生的潜能,激发学生的创新精神,培养学生的实践能力。我国艺术设计产业的不断发展推动了艺术设计教育的变革,艺术设计教育也应该与时俱进。对艺术设计教育发展的深层思考,就是为了探讨与解决艺术设计教育在培养目标、招生方式、培养模式、教学体系等发展中的问题,以构建具有中国特色的艺术设计教育体系,推动我国艺术设计教育稳步、和谐、全面发展。