【摘 要】
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对蒙古族学生的汉语语法教学是属于第二语言语法教学。它有别于母语语法教学,它有自身的性质、特点。本文从三个方面论述了对蒙古族学生汉语语法教学的相关内容。一、蒙汉语
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对蒙古族学生的汉语语法教学是属于第二语言语法教学。它有别于母语语法教学,它有自身的性质、特点。本文从三个方面论述了对蒙古族学生汉语语法教学的相关内容。一、蒙汉语语法对比与蒙古语的迁移作用。二、对蒙古族学生汉语语法教学的性质、特点。三、对蒙古族学生汉语语法教学原则、方法及技巧。文章以语法的性质特点为起点,从蒙汉语语法的异同点来论述蒙古族学生学习汉语语法时蒙古语的迁移作用。同时,找出蒙古族学生学习汉语语法时出现的偏误,并对此加以分析,从而探索对蒙古族学生汉语语法教学的规律性的东西,提出对蒙古族学生汉语语法教学的原则、方法及技巧,以期对蒙古族学生汉语语法教学有所帮助。
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