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《喜福会》是著名美国华裔作家谭恩美的代表作之一。这部小说主要讲述了四位移民到美国的中国母亲和她们在美国长大的女儿之间的故事。作为第二代美籍华裔女性,四位女儿都在跨文化的婚姻中经历了思想斗争和成长。最后,她们意识到只有为自己的地位和利益而奋斗,才能获得属于自己的幸福生活。本小说从种族认同、后殖民主义和中美文化冲突等角度得到了广泛研究,小说中的人物也从母女关系和身份建构的角度得到了分析。本研究旨在从功能文体学的角度分析小说《喜福会》中四位女儿的思想成长。
本研究采用定量与定性相结合的方法,对四位女儿在各个阶段的心理状态及其所经历的心理变化进行了分析。定量方法主要用于对突出的过程类型和动词进行统计,定性方法主要用于识别前景化的语言特征和分析人物的心理状态。研究数据均来自于四位女儿各自的典型独白。首先,根据每位女儿所处的不同人生阶段,作者将她们的心理状态分为不同的时期。接着运用概念功能中的及物性系统和人际功能中的情态系统分析四位女儿在不同阶段的心理状态。研究发现,不同的过程类型,过程动词和情态动词和情态附加语的使用能够成功地反映出四位女儿的心理成长和转变。研究表明,关系过程、物质过程和心理过程构成了吴精美前景化的及物性过程,物质过程动词“be”,“know”,表达能力的中值情态词“could”和情态附加语“never”都是前景化的动词。前景化特征“couldbe”和“neverknow”呈现出她叛逆的心态和对中国文化的陌生。对于许露丝来说,物质过程和心理过程构成了前景化的及物性过程。主要的前景化动词有“fight”,“decide”,以及表达倾向的中值情态词“would”。前景化特征“wouldn’tfight”表明了她在婚姻中的顺从和劣势地位。此外,物质过程和心理过程构成了薇弗莱的前景化及物性过程。主要的前景化动词包括“attack”,“criticize”,“lose”,以及表达倾向的中值情态词“would”,前景化特征“wouldattack”,“wouldcriticize”和“wouldlose”表现了她对母亲强势性格的害怕和对婚姻破裂的恐惧。在克莱尔的内心独白中,物质过程就是前景化的及物性过程。主要的前景化动词有“gotmarried”,“break”和高值情态词“should”。前景化特征“shouldn’thavegotmarried”表明了她对不公平婚姻的绝望和反抗。最后,通过对四个女儿在不同阶段的心理阶段的历时性分析可以看出,在母亲去世后,吴精美和薇弗莱的心理状态从误解和厌烦成长为了理解。许露丝和克莱尔在经历了婚姻的背叛和不公之后,她们的心理状态从顺从和胆怯成长为了成熟且独立。
本研究从功能文体学的角度探讨了小说中四位女儿的思想成长过程,不仅可以帮助读者更好地理解小说中的人物和主题,而且可以进一步验证功能文体学在文学作品解读中的有效性。
本研究采用定量与定性相结合的方法,对四位女儿在各个阶段的心理状态及其所经历的心理变化进行了分析。定量方法主要用于对突出的过程类型和动词进行统计,定性方法主要用于识别前景化的语言特征和分析人物的心理状态。研究数据均来自于四位女儿各自的典型独白。首先,根据每位女儿所处的不同人生阶段,作者将她们的心理状态分为不同的时期。接着运用概念功能中的及物性系统和人际功能中的情态系统分析四位女儿在不同阶段的心理状态。研究发现,不同的过程类型,过程动词和情态动词和情态附加语的使用能够成功地反映出四位女儿的心理成长和转变。研究表明,关系过程、物质过程和心理过程构成了吴精美前景化的及物性过程,物质过程动词“be”,“know”,表达能力的中值情态词“could”和情态附加语“never”都是前景化的动词。前景化特征“couldbe”和“neverknow”呈现出她叛逆的心态和对中国文化的陌生。对于许露丝来说,物质过程和心理过程构成了前景化的及物性过程。主要的前景化动词有“fight”,“decide”,以及表达倾向的中值情态词“would”。前景化特征“wouldn’tfight”表明了她在婚姻中的顺从和劣势地位。此外,物质过程和心理过程构成了薇弗莱的前景化及物性过程。主要的前景化动词包括“attack”,“criticize”,“lose”,以及表达倾向的中值情态词“would”,前景化特征“wouldattack”,“wouldcriticize”和“wouldlose”表现了她对母亲强势性格的害怕和对婚姻破裂的恐惧。在克莱尔的内心独白中,物质过程就是前景化的及物性过程。主要的前景化动词有“gotmarried”,“break”和高值情态词“should”。前景化特征“shouldn’thavegotmarried”表明了她对不公平婚姻的绝望和反抗。最后,通过对四个女儿在不同阶段的心理阶段的历时性分析可以看出,在母亲去世后,吴精美和薇弗莱的心理状态从误解和厌烦成长为了理解。许露丝和克莱尔在经历了婚姻的背叛和不公之后,她们的心理状态从顺从和胆怯成长为了成熟且独立。
本研究从功能文体学的角度探讨了小说中四位女儿的思想成长过程,不仅可以帮助读者更好地理解小说中的人物和主题,而且可以进一步验证功能文体学在文学作品解读中的有效性。