双语者(Bilingual)是指人们掌握并使用两种或两种以上语言或者方言的个体。双语者的心理表征一直是心理学家和语言学家关注的焦点。有关双语心理表征的研究发现，双语者的心理词典分为概念表征层和词汇表征层。其中，概念共享表征，词汇独立表征。概念表征是指语言的语义概念表征，词汇表征是指语言在词汇水平（包括词形信息和语音信息）的信息表征。　　当前，对双语研究的理论均建立在有声语言的基础之上。有声语言具有相同的产生和输出感官通道，形、音、义通达过程中依赖的感官通道均相同。那么，基于有声语言所建立的双语表征理论能否解释跨感官通道的两种语言（例如:手语-汉语）间的表征及联系，国内外还鲜有研究。本研究以聋人大学生为被试，考察他们手语与汉语两种语言间的表征及联系模式。　　本研究共包含5个实验:　　实验1采用语义判断任务，要求聋生对相继呈现的两个汉字进行语义一致性判断，考察高度熟练手语-汉语双语者在汉字的识别过程中是否会伴随手语的激活。实验2采用跨语言重复启动的内隐研究范式，考察高度熟练手语-汉语双语者的词汇表征，结果发现手语和汉语的词汇独立表征。实验3采用与实验2相同的实验范式，考察高度熟练手语-汉语双语者的语义表征，结果发现两种语言的语义共享表征。实验4和实验5采用相同实验范式，共同考察高度熟练手语-汉语双语者的语言联系模式，结果发现两种语言的联系模式属于词汇联系模型。　　整个研究表明:(1)高度熟练手语-汉语双语者在汉字(L2)语义通达过程中伴随手语(L1)的激活。(2)高度熟练手语-汉语双语者的手语和汉语在词汇层独立表征，在语义层共享表征。(3)高度熟练手语-汉语双语者两种语言的联系符合词汇联系模型。(4)与高度熟练健听双语者的语言联系模式相比，高度熟练手语-汉语双语者对第一语言（手语）的依赖要显著强于健听双语者对第一语言（汉语）的依赖。