当代大学生是国家和民族的未来与希望，他们的德性状况如何，既是他们走上社会能否为社会所用的关键，也是直接影响到我国今后人才的培养效果和社会主义事业的兴衰成败的重要因素。在新时期如何加强大学生德性培养，提高大学生的道德品质，是我国高校德育工作面临的重大课题。鉴于此，本论文在吸收一些学者的研究成果，考察新的社会发展环境和需要，深入分析大学生德性问题及其产生原因的基础上，对如何改进大学生的德性培养提出有针对性的对策和可行性的措施。本文在对论题展开分析和论述的过程中主要采用了历史研究法、问卷调查法和访谈法等相关研究方法。全文主要分为四个部分。第一部分阐述了本论文的选题目的和意义，分析和梳理出学术界对德性问题的研究现状，介绍了本文所使用的主要研究方法及创新点，并由此展开对大学生德性问题及培养的研究。第二部分从德性的涵义及特征入手，对德性的形成过程和影响因素进行了概述，对大学生德性问题及培养研究的理论基础进行介绍，在此基础上，概括出大学生德性问题及培养研究的意义。第三部分主要分析了当前的大学生德性现状，对当前大学生德性缺失的表现进行系统分析，并在此基础上，找出导致当前大学生德性缺失的深层次原因。第四部分是全文的重点和难点，在分析大学生德性问题及现状的基础之上，根据德性的形成过程、影响因素和大学生身心发展特点，找出大学生德性培养的对策，提出要构建起“社会、学校、家庭、自我”全方位的大学生德性培养体系，从而形成积极有效的教育合力。