【摘 要】
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作为教育经济学研究的核心问题,研究教育对经济的贡献具有重大的意义。通过对各级各类教育经济效益的分析和评价,有助于我们认识教育的战略地位,发现我国教育发展中的问题,为
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作为教育经济学研究的核心问题,研究教育对经济的贡献具有重大的意义。通过对各级各类教育经济效益的分析和评价,有助于我们认识教育的战略地位,发现我国教育发展中的问题,为我国教育体制改革提供必要的依据,还可以为制定正确的投资决策和发展战略提供理论依据,促进我国经济的发展。高等教育是教育的重要组成部分,它对经济和社会发展所表现出来的作用尤其明显,有必要研究和测算我国高等教育对经济增长的贡献。鉴于高等教育对经济增长的贡献是高等教育经济效益中最重要指标,本文应用投入产出法,结合2002年黑龙江省投入产出表数据,围绕高等教育对经济增长的贡献这个主题展开分析。本文使用归纳法,对122产品生产部门进行重新整理,合并为七部门,即农业、工业、建筑业、运输邮电业、批发和零售贸易餐饮业、高等教育、其他服务部门。根据大量统计资料,提取高等教育投入产出相关数据,并通过对投入产出表中各个系数的分析,指出高等教育的部门结构特点及其在国民经济中的地位。静态测算了2002年黑龙江省高等教育对经济增长的贡献,得到2002年高等教育对黑龙江省GDP总量的贡献水平为1.33%。应用多种统计方法借助SPSS统计分析软件对高等教育动态生产函数的有关参数进行合理估算。通过构建合理动态生产函数,弥补理论研究在高等教育对经济增长贡献动态测算方面的不足,为政府的高等教育投资决策提供依据。
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