近年来,由于高等教育的连续扩招,毕业生人数大幅增加,大学生就业难已成为整个社会都在关注的问题。在这一背景下,就业教育问题已成为我国高校和教育主管部门必须面对的重要课题。就目前的情况来看,我国高校的就业教育还不尽完善,大部分高校就业教育停留在基础性、阶段性的就业指导上,没有形成系统的、全面的教育体系。本研究试通过对创业型就业教育的研究,为完善高校就业教育工作、解决大学生就业难问题提出自己的见解与建议。创业型就业教育是一种培养开创性的人,使之在未来的职场上更具竞争力和适应力进取型的教育。它的立足点是从就业角度进行的创业教育,它的本质是创业型的就业教育,是素质教育,是培养人的教育。本研究主要采用逻辑演绎法、比较研究方法、文献分析法等研究方法进行分析。共由四个部分组成:第一部分提出我国高校实施创业型就业教育必要性是社会发展、高等教育自我完善与学校发展的需要,同时也是严峻就业形势的迫切需要;第二部分提出我国高校实施创业型就业教育面临的困难是高校与学生的重视不够,创业型就业教育资源匮乏;第三部分从就业观念、创业型就业能力、学生的创业心理三个方面阐述高校创业型就业教育的目标与内容;最后提出对策,通过发挥各类课堂的作用、构建服务保障体系、倡导社会各界支持方面来探讨我国高校创业型就业教育的实施途径,以期弥补当前就业教育的不足,这部分是本文的重点。总之,创业型就业教育是教育研究和实践探索的崭新领域,是培养学生的就业竞争力、创业能力、缓解就业压力最有效的途径之一。其目标是在观念和教学理念改变的基础上,加强课堂和课程作用、培育创业型就业能力和鼓励家庭型创业,构造合理的创业型就业服务体系。