在英语听、说、读、写四大技能中,哪一项的培养都离不开词汇这个根基.英语词汇量的大小势必会影响其它语言知识和技能的发展.对于广大的英语学习者来说,庞大的英语词汇可以说是一道门槛.他们都认为在英语学习中,词汇学习是最基础的,但也是最难学的,怎么学也觉得不够,而且总是一边学一边忘.长期以来,人们认为学习词汇除了背词汇表外没有什么切实可行的办法.对词汇学习的研究因此一度被忽视.难怪Carter会将词汇比作是一个不受重视的"灰姑娘".然而近十多年来,"灰姑娘"开始引起中西方学者们的关注,这方面的研究逐渐增多.但是大部分研究或局限于对某一词汇记忆方法的有效性进行探讨,或只涉及部分调查对象,因此比较粗略.该研究运用定性和定量的方法,分析了大学生对词汇记忆的看法、观念以及他们使用的记忆策略,并从英语学习成功者和不成功者的角度就记忆策略和词汇量之间的联系进行了探讨.(1)总体上来看,大学生认为英语词汇学习不再是单纯的"死记硬背".(2)绝大多数学生记忆词汇时并不只运用一种策略,而是综合运用多种学习策略.(3)英语学习成功者与不成功者在阅读环境中学习词汇时确实存在差异.(4)英语学习成功者与不成功者在孤立环境中学习词汇时也存在差异.