基于石化企业的“三大体系”关系研究

来源 :中国地质大学(武汉) | 被引量 : 0次 | 上传用户:keximi9
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
石油石化企业作为国家的重要行业,其安全、健康、环境以及质量管理水平一直受到各方面的关注。我国的石油石化企业已经相继完全或部分建立了以HSE,OHSMS,ISO9000为标准的质量、安全、健康与环境管理体系。然而在实际运作过程中却出现了很多有违管理体系初衷的现象,比如,建立文件化管理体系、规范文件资料文件、内审和管理评审以及迎接外审等相似的重复性工作,使管理人员和岗位人员的工作量增大;多套体系各自为政,造成职责和权限交叉和混淆;每种体系进行频繁的审核让企业陷入疲于应付的境地,出现应付审核、做表面文章的现象;审核的费用也使企业负担加重,造成管理成本加大,管理效果减弱等等。 石油石化企业在这种情况下迫切需要整合的QHSE体系米保证企业各要素管理,并且避免建立多种体系产生的消极作用。本文首先介绍了三大体系的起源与发展,仔细说明各体系在国内的实施情况;然后分别对HSE与OHSMS的异同点,ISO9000与HSE的异同点进行分析说明,指出三人体系无论在管理原理,文件要素,体系结构,文件接口等方面,都有非常多相似之处。 在进行完必要性和可行性论证后,本文义讨论了整合管理体系的具体操作。首先根据OHSE的要求与承诺,通过PDCA循环和各体系要素的展开,提出QHSE方针的实现。并将实现QHSE方针的要求分解为如下方面:制定方针;策划实现方针;实施与运作;业绩评估;检查、评估实施过程中与方针的吻合程度;持续改进等方面。制定完方针后按照六步法进行具体操作:管理决策和准备、初始评审、体系策划与设计、管理体系文什、体系试运行、体系审核。并着重对体系建设中的三个难点:危害辨识,风险评价和应急预案进行了深入探讨,列山了操作要点,便于企业个体实施。 实施有效的OHSE管理体系,对石油石化企业有重大的现实意义,主要包括:有助企业管理法制化;保障人员的安全、健康,落实安全生产;有助一起企业树立品牌和市场形象:有助于强化企业内部科研、生产过程控制,树立预防为主的质量观念;有助于提高企业管理水平;能有效地保证企业实现可持续发展的战略方针。正是由于这个原因,国际国内石化行业内容正在兴起一股整合体系的热潮。 QHSE一体化管理体系的优越性已为越来越多的组织所接受,整合现有管理体系,建立一体化管理体系止成为组织管理的发展趋势,本文所研究的基于石化企业的“三大体系” 关系研究具有重大的现实意义,能够对企业的体系整合起到指导作川,产生巨大的经济效益。
其他文献
随着新课程改革的逐步深入,越来越多的教学实践者对新课标中关于语文课程的四大基本理念的有了进一步的认识和思考。这其中有赞扬有批评,有惊喜有困惑,但无论是哪一种声音在我看来都是足以让人振奋的,因为有这么多人在关注着我们的语文教育。下面我想就新课标中的“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一理念谈谈自己的一些思考。这一理念的提出实际上是对学生学习方式的一种根本性的改革,它的出现对我们因循多年的传统学习
再制造作为一种可持续发展的技术,能够有效地节约能源,节约原材料,节约资金,越来越多的应用于机电产品中。但现行的再制造产品的性能评价,多集中于产品功能参数的评判,而较少关注产
信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师,完全有必要对教学过程重新认识。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功
所谓发散思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料、信息从不同角度,向不同方向,用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式。这种思维方式的最基本的特色是:从多方面、多思路去思考问题,而不是囿于一种思路,一个角度,一条路走到黑。它主要特征是:多向性、变通性、独特性。事实上,在创造性思维活动中,发散性思维又起着主导作用,是创造性思维的核心和基础。数学教学其实是数学思维活动的教学。学习数学离不开思维,
全面实施素质教育,必须是面向全体学生的教育,要使每个学生得到全面而健康地发展。如何帮助学困生摆脱困境就其个人成长来说,关系到享受教育平等问题、身心健康发展问题、家庭和谐幸福问题;对教育来说,关系到课程改革的重大战略和基础教育水平的根本大计;对国家来说,关系到劳动者的素质和综合国力的提升。  英语学困生指的是在英语学习方面,缺乏正确的学习态度,学习目标,学些习惯差,学习成绩低于同阶段其他学生的学生。
患者女性,57岁。发现左足踝部肿物6年。查体:左足踝部可触及一肿物,大小2 cm×1.5 cm×1 cm,无压痛,边界尚清楚,质稍软。病理检查巨检:灰黄色破碎组织一堆,总计3 cm×2 cm×1
教学有法,但无定法。小学英语教学有许多教学方法,大家可以根据所教的学生状况加以选用。针对农村小学孩子们的英语听力薄弱的问题,我们在教学中选择了“全身反应法”,收到了较好的教学效果。TPR(Total Physical Response)即完全肢体反应教学法,是美国一位心理学教授James Asher早在1966年所提出的。它的精髓即为:以口头发号施令,给予指示,并辅以肢体动作示范帮助了解指令的意义
戏曲现代戏剧作的艺术形式做为剧作内容的存在方式,直接规定和制约着舞台演出的基本方式。二度创作的各部门,从导演、演员到音乐、舞美设计人员都是直接从这里寻找创作依据、创作风格而发挥各自的艺术才情的,所以戏曲现代戏演出的“戏曲化”首先取决于其剧本艺术形式的“戏曲化”。  何为“现代戏演出的戏曲化?”一方面,人们的思维贯性很容易以传统戏曲的演出样式做为参照系,认为“戏曲化”就是应当“象”传统戏曲的演出样式
摘要:高中英语听力教学有助于学生获得全面的语言应用能力。分析发现,高中英语听力教学现状却是基础知识薄弱,缺乏中外文化背景理解,听力教学形式单一,存在不良的听力习惯。优化高中英语听力教学,应围绕“会听”和“听懂”来优化教学策略。  关键词 高中英语;课程标准;听力教学  1高中英语听力教学的重要性  听是人们语言交际的重要方面,也是学习英语的重要途径之一,听对于读、说和写都是有非常重要、不可替代的促
该文主要针对低透气性突出煤层煤巷掘进工作面瓦斯超限,掘进速度缓慢,成本高及煤与瓦斯突出的危险性随时都可能发生.为了解决这一系列问题,提出在掘进工作面采取深孔预裂控制