目前,设计知识正在设计以外的领域受到更广泛的重视,而全社会的设计知识普及度仍处于相对较低的水平。因此,面向普通大众群体的设计知识传播显得至关重要。随着自媒体时代的到来,设计知识传播可以借力于自媒体这一广受大众青睐的新型媒介。设计知识传播的研究涉及到设计学、传播学、心理学等多学科领域,需要以设计学角度为核心,并同时借鉴相关领域的优秀研究成果。然而,目前知识传播研究多集中于传播学领域,设计界鲜有相关探讨,因此设计知识传播的研究处于相关理论支撑不足的困境。本研究以设计知识传播为研究对象,探讨自媒体背景下的话题兴趣与设计知识传播的关系。首先,论文在理论研究的基础上,构建了设计知识的转化和结构模型,并阐述了自媒体知识传播和话题兴趣的相关概念。其次,在实验中模拟了用户的自媒体使用情境,通过对设计知识的话题变量的操纵,探讨话题兴趣与用户体验的关系,以说明话题兴趣对设计知识传播的作用效果。再次,结合项目实践案例阐述了基于话题兴趣的设计知识传播的相关细节,在验证话题兴趣对设计知识传播具有积极影响作用的同时,也为构建基于话题兴趣的知识传播模型提供了一定参考。最后,构建了基于自媒体话题兴趣的设计知识传播模型,并在后续的知识传播实践中对其进行了验证。论文提出的基于自媒体话题兴趣的设计知识传播模型可以较有效地通过用户话题兴趣的激发,达到促进设计知识传播的目的,具有较高的理论和实用价值。在理论上,主要借鉴了设计学、传播学、心理学等领域的研究成果,构建了设计知识的转化模型和结构模型,提出了实验环境下知识传播用户体验的评估方法,并构建了基于自媒体话题兴趣的知识传播模型,因此本研究可对后续相关研究起到一定借鉴作用。在应用上,论文最终提出的模型已在项目中得到应用,实践结果表明该模型具有良好的应用价值。