冰雪运动后备人才可持续发展是我国冰雪运动综合实力的体现,更是我国从体育大国迈向体育强国的重要一环。多主体协同培养模式是冰雪运动后备人才从“被组织”走向“自组织”的驱动力,为冰雪运动后备人才可持续发展提供了互为支撑、相互联动的协同发展机制。立足于复杂非线性思维,在系统论和协同理论的指导下,将冰雪运动后备人才多主体协同培养系统划分为竞技冰雪子系统、社会冰雪子系统和学校冰雪子系统,沿用主体识别、关键要素识别、系统运行环境、系统内外部驱动力、系统边界描述、系统因果反馈机理以及系统仿真的技术路线全面探究冰雪运动后备人才多主体协同培养系统中的结构以及要素之间的联结和因果关系,分析冰雪运动后备人才可持续发展的困境以及策略调整,以探寻冰雪运动后备人才可持续发展机理。研究结果显示:（1）冰雪运动后备人才多主体协同培养系统处于制度、文化、资本和市场环境中,其内部驱动力包括:利益协调驱动力、政策机理驱动力和战略协同驱动力,外部演化力包括:竞技体育系统演化力、社会体育系统演化力和学校体育系统演化力;（2）对于冰雪运动后备人才多主体协同系统仿真结果显示,当前冰雪后备人才处于较低的可持续发展水平;（3）通过系统动力学的仿真和策略调整,构建竞技冰雪发展、加大校园冰雪发展、加大社会冰雪及多主体协同发展四种可持续发展机理;（4）在可持续发展机理分析的基础上,提出战略协同、资源协同和组织协同三种可持续发展建议。