公平是社会和谐、稳定和良性运转的基本前提。教育公平是社会公平的重要组成部分,是社会公平在教育领域的延伸。教育公平所包含的内容很多,其中,城乡教育公平是教育公平最重要的组成部分之一。党的十九大报告指出,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育是通过改善居民的人力资本存量和提升人的素质来影响居民的收入水平的。新中国成立以来,中国在全民教育领域取得了举世瞩目的成就。但是还应当看到,中国城乡居民之间仍然存在着较大的教育差距,2017年中国城镇居民平均受教育年限为10.30年,而农村居民平均受教育年限为7.80年,城乡平均教育年限相比差了2.50年,城乡居民教育不公平现象较为突出,而这种城乡教育不公平最终以收入差距的形式体现在城乡居民之间。2017年,我国农村居民和城镇居民的平均可支配收入分别为13432.43元和36396.19元,城乡居民人均收入相差了2.71倍。据此,本文基于中国城乡教育不公平的现状,实证分析城乡教育不公平对城乡居民收入的影响和作用,探索解决问题的路径和方法,进而通过缩小城乡教育差距来缩小城乡收入差距。据此,本文的研究内容分为以下八个部分。第一部分为引言。主要是提出研究的问题,阐明研究意义、研究思路、研究内容、研究方法及创新点。第二部分为相关理论及文献综述。通过梳理城乡教育不公平与城乡居民收入差距的相关概念和相关理论,分析了城乡教育不公平与城乡居民收入差距之间的关联,总结了城乡教育不公平对城乡居民收入差距影响的相关文献。第三部分为城乡教育不公平与城乡居民收入差距的现状及变动趋势。主要运用宏观数据,从起点不公平、过程不公平、结果不公平等三个层面描述了中国城乡教育不公平的现实状况,从收入增长率、收入结构、收入分组等方面分析了中国城乡居民收入的现状,考察了城乡教育不公平与城乡居民收入差距之间的关系。第四部分为城乡教育不公平对城乡居民收入差距影响的实证分析。将城乡教育不公平纳入影响城乡居民收入差距的研究范畴,定量分析了城乡教育不公平对城乡居民收入差距的影响,分析确定了城乡教育不公平与城乡居民收入差距之间的因果关系。第五部分为基于教育收益率视角,分析城乡教育不公平对城乡居民收入差距的贡献。主要利用中国综合社会调查(CGSS)微观数据,运用扩展的明瑟工资方程,采用工具变量回归方法估计了城乡教育对城乡居民收入的影响,验证了城乡居民教育收益率的差距,并通过Oaxaca-Blinder工资分解方法和Shapley值分解方法,分析了城乡居民收入差距中教育收益的作用,教育对城乡居民收入差距的总解释力为32.5%。第六部分为基于居民收入分布视角,分析城乡教育不公平对城乡居民收入分布的影响。通过构建城乡教育不公平与城乡居民收入分布的理论模型,采用中国微观调查数据,运用分位数回归方法和离散变量回归方法,考察了不同收入群体的教育收益率差距,探讨了城乡教育不公平对不同群体收入分布的影响。第七部分为基于代际流动性视角,分析城乡教育不公平对城乡居民代际收入的影响。从教育资源获取和教育投资两个方面,深入探讨教育不公平对城乡代际收入流动性的作用路径,采用中国家庭追踪调查(CFPS)数据,考察了教育不公平对城乡代际收入流动性的作用机制与影响程度。最后,根据理论与实证的研究结果,探讨了通过城乡教育均衡发展、推进城乡教育公平发展,来缩小城乡居民收入差距的政策建议。