文章主要运用问卷调查法和访谈法,以太原市中小学生课外羽毛球培训班为研究对象,通过调查了解太原市十个主要的羽毛球场馆中中小学生课外羽毛球培训班开展的现状,挖掘太原市中小学生课外羽毛球培训班开展过程中所存在的问题和制约因素,并提出合理的建议。文章主要结论如下：太原市中小学生课外羽毛球培训班绝大部分是民营办学,其中大部分为个人办班。现有球馆场地基本能满足培训班训练的需要。培训时间主要在周六日、法定节日以及寒暑假。培训费用因教练员的名气不同而有所差别。太原市中小学生课外羽毛球培训班的学员以初中生、小学生为主要群体,其中小学生所占比例较大,男学生明显多于女学生。学习阶段以启蒙基础班为主。兴趣、爱好是中小学生参加羽毛球培训班的最主要动机。太原市中小学生课外羽毛球培训班的学员家长大部分是大专以上学历,工作稳定,家庭收入相对丰厚,并且家长们也普遍喜欢羽毛球运动,对教学质量基本满意。锻炼身体、掌握羽毛球技能以及为升学做准备是家长送孩子学习羽毛球的主要动机。太原市中小学生课外羽毛球培训班的教练员大部分是兼职从事羽毛球培训工作,他们中大部分是体育学院(系)毕业的大学生以及有羽毛球学习经历的爱好者,而且大部分教练员没有达到专业二级以上运动等级水平,有一部分教练员还未取得体育职业资格证,执教时间短,缺乏教学经验,执教水平有待提高,相关职能部门的监管有待加强。家长对羽毛球运动的态度、学生的爱好、学习与训练的矛盾、参赛情况以及教练员的名气成为制约太原市中小学生课外羽毛球培训班的最主要的因素。对太原市中小学生课外羽毛球培训班提出了如下建议：完善体育培训市场管理与监督制度。体育部门应对培训机构是否具有办学条件进行审查,对教练员的职业资格进行统一考核与鉴定,对违反规定的行为进行严厉的查处与整顿。教育部门应完善中小学生羽毛球竞赛体系,确保中小学生羽毛球学员的参赛次数和比赛质量,不断提高中小学生的羽毛球竞技水平。提高师资力量,规范培训内容。各羽毛球俱乐部(羽毛球馆)应该加大高水平退役运动员的选聘力度,提高教练员的专业技术水平,培训课程应该适应不同层次学习者的要求,在课程的设计上,一定要符合中小学生的身心发展特征与体育基础,注重培养学生的体育兴趣与爱好,不仅要培养其羽毛球运动技能,而且要渗透羽毛球运动文化以及人文关怀。加强中小学校中羽毛球运动的开展力度,创新场地使用方式,根据自身条件实行自建、合作或租用等方式满足中小学生羽毛球运动兴趣的发展,强化以学校为主导的公办培训班,促进俱乐部(企业)、学校和个人共同办学,扩大中小学生羽毛球培训面。