“阳春布德泽,万物生光辉。”生态环境是人类赖以生存的前提和基础,生态文明建设是关乎中华民族永续发展的根本大计。党的十八大以来,党中央以前所未有的力度狠抓生态文明建设,我国生态环保工作取得了实质性的进展,生态环境质量明显改善,人们对环境的关注度也不断增强。但是,我国生态环境现状仍不容乐观,生态文明建设依然是我国经济和社会发展中的一项短板。因此,提高人们的生态意识对推进生态文明建设、建设美丽中国具有重要意义。新时代大学生是国家的未来、民族的希望。他们既是美丽中国的建设者,也是美丽中国的见证者。作为未来社会的中流砥柱,大学生生态意识如何会直接影响我国生态文明建设的进程。然而,在学校教育不充分、生态文化载体建设不足、错误价值观等因素的影响下,当前大学生生态意识仍存在不足之处。因此,培育大学生生态意识,强化其生态理念和生态本领,对于大学生个人发展、建设美丽中国、实现第二个百年奋斗目标都具有重要意义。本文以“新时代大学生生态意识及其培育研究”为题,首先对生态意识相关概念及理论基础进行阐述,其次利用问卷调查法分析研究大学生生态意识的现状,最后针对大学生生态意识存在的问题提出解决路径。具体包括以下三部分:第一部分主要对生态意识的相关理论进行概述。在厘清生态、生态意识概念的基础上,对新时代大学生生态意识进行界定。并进一步指出,新时代培育大学生的生态意识应以马克思主义经典作家的生态思想和中国共产党人的生态思想,特别是习近平生态文明思想为基础,批判吸收中华优秀传统文化中的生态思想以及西方生态思想中的合理观点。第二部分是围绕大学生生态意识现状进行的实证研究。通过参考权威调研报告,结合问卷调查发现,目前大学生生态意识整体向好,已经具备了基本生态认知,初步形成生态责任意识,能够积极认同生态文明并主动参与环境保护。但部分大学生对生态知识理解不透彻、生态保护意志不坚定、生态价值取向功利、生态认识与行为不一的问题也不容忽视。究其原因,在于学校培育不到位、生态文化载体缺乏系统性建设以及受个人主义和消费主义等错误思潮的影响。第三部分是本文的重点,针对大学生生态意识存在的问题,指出高校应通过明确教育目标、整合教育内容、改进教育方法、挖掘教育资源来全面提高大学生的生态意识,充分发挥高校在大学生生态意识教育中的核心作用。此外,培育大学生的生态意识还应营造有利于大学生生态意识培育的社会、网络、家庭环境以及充分发挥大学生自身的主体作用。