红色乡土资源是初中历史教学的重要教学资源和学生的学习资源,将红色乡土资源有选择地融入初中历史教学可以激发学生的学习兴趣,加深学生对史实的理解、探究历史发展规律,培养学生家国情怀,树立崇高理想信念;同时可以推动中学历史教学发展。青海省红色乡土资源指能够反映出青海各族人民在中国共产党领导下,在中国革命和建设时期形成的、能够被开发利用的各种精神及其物质表现形式的总和。基于中国共产党成立一百周年四史学习的必要性以及初中学生学习的特点,将青海省红色乡土资源融入初中历史教学是具有可行性的。本文采用问卷调查和教师访谈的形式,以青海省海东市七里店中学的教师和学生为研究对象,分析初中学生对青海省红色乡土资源的了解情况、教师在课堂上对青海省红色乡土资源的应用情况、教学效果以及存在的问题,并针对具体问题提出相应的策略。本文的主要结构为:绪论,相关概念辨析及将红色乡土资源融入初中历史教学的意义,青海省红色乡土资源在初中历史教学中的调查现状存在的问题,青海省红色乡土资源在初中历史教学中的应用策略以及以部编版八年级历史教材《抗日战争的胜利》一课为例融入青海省红色乡土资源进行教学设计和反思。