高中阶段是学生的世界观、人生观、价值观基本形成的重要时期，是学生从未成年走向成年的重要阶段。作为国民教育体系中承上启下的关键阶段，面对学习、升学和就业的压力，高中生应该加速社会化进程。高中生在理智、情感、道德和社交方面还没有达到成熟的指标，还处在人格化的过程中，因此高中教育对学生的未来发展起着关键性作用。学校要使每一个学生根据自己的兴趣找到适合自己未来发展的道路，确定自己的职业倾向。本文对普通高中在校高中生、毕业生、教师进行发放调查问卷和深度访谈，对高中生职业倾向和培养状况展开调查。发现学校、教师和学生对在高中阶段进行职业准备的意识很薄弱；高中生职业倾向培养状况不是很好；学生职业倾向不明朗。这种情况对高中生自身、教育资源和社会都会带来消极影响。通过研究从学生、学校和教师三方面分析了缺乏职业倾向培养意识的原因，并给出相应的策略建议。高中教育的出口应该是多元的，期望学校和教师关注高中生职业倾向，推进高中生的发展指导工作。