英语阅读是语言输入的重要途径,也是学生学习英语的重要手段。然而,英语阅读仍然是学生英语学习过程中面临的难点。英语词汇推理对学习者理解语篇意义有重要的作用,因此,了解高中生英语词汇推理水平对他们英语阅读成绩的影响,对于高中英语阅读教学十分重要,有必要开展相关研究。本研究以泉州市某中学高三学生为研究对象,首先收集三次英语阅读成绩和各类型阅读题成绩并计算它们的平均分以便做数据分析,然后测试他们的英语词汇推理水平,再从英语词汇推理高、中、低水平中各随机抽取3名学生共9名进行访谈。本研究力图探究以下三个问题:1)高中生的英语词汇推理水平如何?2)高中生的英语词汇推理水平与英语阅读成绩的相关性如何?3)高中生英语词汇推理水平对英语阅读成绩及各类型阅读题成绩有何影响?结果表明:1)英语词汇推理的平均分为33.497分(总分为50分),有83.42%的被试英语词汇推理水平处于及格及以上水平,但是没有被试达到优秀水平;2)被试的英语词汇推理水平与英语阅读成绩呈正相关关系(r=0.518),即被试的英语词汇推理水平越高,则英语阅读成绩越高,反之也成立;3)英语词汇推理水平可以预测26.9%的英语阅读成绩。具体到各类型阅读题,英语词汇推理水平可以预测15.3%的主旨大意题成绩、24.5%的事实细节题成绩和7.5%的推理判断题成绩。基于以上研究结果,笔者提出以下建议:教师有必要增强学生英语词汇推理意识,让他们利用语篇语境推理目标词;也要鼓励学生自主扩大词汇量,以此来提高学生的英语词汇推理水平及英语阅读成绩。