中文摘要新一轮高中语文课程改革,选修课作为课程建设的一个重要内容,出现在《普通高中语文课程标准(实验)》中。这预示着传统的高中语文课程打破了以必修课为核心的单一格局,让学生从必修的束缚中走出来,以必修为基础,同时根据个人特长、爱好、需求,自主进行选修。新课程改革实施的几年,各地以《普通高中语文新课程标准(实验)》为依据,选修课课程建设与课程实施初见成效,但仍存在着诸多问题。本文分四个部分拟对高中语文选修课的实施进行审视和探究。第一部分是引言,从问题产生的背景、语文选修课研究的现状及相关文献资料研究成果、研究方案设计等方面进行介绍。第二部分:高中语文新课程选修课概述。该部分着力于分析高中语文选修课的内涵、特点、结构,通过语文选修课与必修课的比较,认识到选修课课程实施的重要性。同时,结合当前语文选修课课程实施现状,进一步把握课程实施过程中的问题和阻力。第三部分:高中语文选修课课程实施理论分析。通过对我国高中语文选修课发展历史的追溯,对语文选修课课程实施理论及实施要求的认识,为选修课的有效实施奠定基础。本部分还提出了语文选修课课程实施的教学方式和影响选修课课程实施的五个因素(课程价值、课程实施的宣传组织协调、课程评价方式、师资力量和教学资源),从而引出对高中语文选修课课程实施策略的思考。最后一部分是全文的重点:以教材为依据的高中语文选修课课程实施——以人教版为例。当前语文选修课模块教材种类繁多,本文选取权威出版社人教社出版的语文选修课教材为范本,试图从课程实施的指导思想、模块教学内容、教材编写结构、教学实施策略等方面对现行语文选修课的实施给予建议和指导。