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论区域基本公共教育优质均等化的实现——以浙江省杭州市萧山区为例
【出 处】
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浙江师范大学
【发表日期】
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2011年期
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爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。兴趣是求知的动力，兴趣可以激发学生的求知欲，让学生对数学学习产生兴趣对于其掌握知识起着非常重要的作用，它也是提高学生学习主动性和积极性的源泉,对智力发展有不可低估的作用。因此在小学数学教学中教师应“如果激发学生学习兴趣”是个值得研究的课题。笔者在教学实践中有所体会。 一、利用谜语、故事激趣 实践证明，当学习的内容与学生生活实际越贴近时，学生主动
谚语是众所周知的简洁格言，它陈述一般真理，内涵丰富，具有深远的哲学意义。英国著名作家培根说过：“Genius wit and spirit of a nation are discered by their proverbs.”从一个民族的谚语中既可找到他们的历史踪迹，也可领略他们对生活的体验。因此，研究英语谚语，并且把它们实践于英语教学，有利于学生增加语言积累，提高学生的学习兴趣和语言素质，陶冶
“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念在国家“十三五”规划中被提出，同时在经济社会发展的主要目标中，提到了“农业现代化取得明显进展”。都市农业作为现代农业的新
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本文以新公共管理、政府和市场的作用等为理论基础，详细分析了合肥市开发区的发展历史和现状，通过国内外成功、典型案例研究方法获取开发区行政管理体制研究的相关资料，对合肥市
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