性别语言差异存在于多种文化的不同语言中,是语言学研究的永恒话题之一.西方对语言性别差异的研究最早可以溯源到古希腊,但对之深入而系统的研究则始于二十世纪六十年代的妇女解放运动.在此之后,许多学者,尤其是女性语言学家,将性别语言研究侧重于性别歧视方面.继而,有些语言学家提出对性别语言进行改革,除去那些有性别偏见的语言.随着跨学科研究的发展,性别语言的研究也扩展到其他领域,如社会学、心理学、教育学、文化学等方面,从不同角度探讨语言性别歧视和言语性别差异并提出不同的理论探究其根源.中国语言学界对性别语言的关注从二十世纪七十年代末八十年代初才开始,起步比较晚,而且主要集中在外语界对国外相关理论和研究的介绍.到了九十年代,除了继续对男女用语形式和特征进行探讨外,中国学者把哲学、社会科学、心理学等学科的理论和方法运用于性别语言研究,大大丰富了性别语言研究的理论基础,拓宽了性别语言研究的范围.但是,与国外相比,中国对性别语言的研究仍然处于初始阶段,将性别语言与中国实际相结合的研究不多,深度和广度不够.该文通过实际调查、问卷调查、采访等方法系统地研究了中国大学生言语性别差异在课堂、日常生活、网络中的表现、原因以及由此引发的一系列问题.