语言迁移是二语习得领域的重要研究课题。许多从事翻译研究的学者借用语言迁移理论来解释译员在翻译中出现的错误。但是，迄今还没有针对语言负迁移与译员认知负荷的相关研究。
　　本文以汉英视译为例，旨在通过一项眼动实验来探究汉语负迁移与译员认知负荷的关系。全文围绕以下三个问题展开：1)在译员进行汉英视译时，汉语的负迁移与译员的认知负荷有无关系？2)如果有，那么何种类型的汉语负迁移会对译员的认知负荷产生较大影响？3)实验结果对视译教学有何意义？学生译员为了克服汉语负迁移的影响，应如何选择翻译策略？有何建议？
　　通过分析被试在不同句子上的翻译表现，可以发现译员在翻译不同文本时受不同程度的负迁移影响。同时，被试在翻译不同句子上承受的认知负荷可以通过眼动数据体现出来。注视时间和注视次数是两种常用的眼动指标，能够揭示译员的认知负荷。在视译过程中，译员翻译每一句时的注视时间越长，说明其认知负荷越大；注视次数越多，其认知负荷也越大。针对这两组数据的对比分析可以揭示负迁移与认知负荷有无关系。
　　实验结果表明，汉英视译中，汉语的负迁移会对译员的认知负荷造成影响。通常来讲，译员受负迁移影响越大，他承受的认知负荷也就越大。负迁移对翻译产出的影响可以归为两类：词汇负迁移和语法负迁移。这两种类型的负迁移都会对译员的认知负荷造成影响。学生译员需要努力提高语言水平，增强对视译中负迁移的了解，并且为了克服汉语负迁移的影响，需要更灵活地使用翻译策略。