我国世界一流大学建设是党中央、国务院做出一项重大战略决策,对提升我国高等教育综合实力和国际竞争力,加快推进我国高等教育能力和体系现代化进程、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大意义。建设工作实施以来,我国世界一流大学建设中的政治引领发挥了统筹规划、把关定向、引领发展、监督落实的引导和带领作用。新时期顺利实现我国世界一流大学建设目标,必须要始终依靠党的领导来推进。我国世界一流大学建设的目标中也明确提出了“加强和改进党对高校的领导”这一重大任务。研究我国世界一流大学建设中的政治引领,有助于提升党自身的治理能力,进一步发挥在我国世界一流大学建设中的政治引领作用,实现高校治理现代化的目标。在分析“政治引领”不同学科所属研究的基础上,尝试突破学科间的话语边界,进行跨界研究。对“政治引领”进行反思性阐释,并进一步阐明教育部党组和高校党委在我国世界一流大学建设中的政治引领具体内涵。以“政治引领”为中心,将我国世界一流大学建设这一国家战略决策的实践作为现实载体进行系统性的研究。通过查阅相关文献,借助政治系统理论,在理论层面对我国世界一流大学建设政治系统的理想形态进行分析;在现实实践中考察我国世界一流大学建设中政治引领的内容和成效;发现我国世界一流大学建设中政治引领作用发挥的不足和原因;探究如何优化我国世界一流大学建设中的政治引领。文章主要分六个部分。第一章,绪论。主要阐述研究背景与意义、国内外关于世界一流大学建设及政治引领的研究状况、研究内容与方法、研究思路与逻辑架构、主要创新点等内容。第二章,概念界定与理论基础,是本文研究的立足点与依据。概念界定主要是对我国世界一流大学建设中的政治引领的基本概念做了界定,理论基础部分重点对戴维·伊斯顿的政治系统理论进行分析,建构我国世界一流大学建设政治系统。第三章,我国世界一流大学建设中政治引领的现实考察。通过对42所我国世界一流大学建设高校自评性报告的文本分析,发现我国世界一流大学建设中政治引领的成果取得了党的自身建设和高校建设两方面重要成效。第四章,我国世界一流大学建设中政治引领实施存在的问题与归因。运用比较分析的方法将我国世界一流大学建设中政治引领的理论研究与42所我国世界一流大学建设的现实情境进行联系对比。发现存在政治系统与环境缺乏融入性,政治系统获取需求与支持不足,政治引领效果落实反馈延迟的现实问题。并针对存在的问题从优化政治引领角度进行归因分析。第五章,我国世界一流大学建设中政治引领的优化路径。提出了营造融入性良好环境,获取更多需求与支持,引导服务系统性治理的优化路径。第六章,结语。立足中国实践,体现本土特色。在界定政治引领的核心概念基础上,创新使用政治系统理论和分析方法,对我国世界一流大学建设中的政治引领进行了系统性研究。以期为推动我国世界一流大学建设的发展提供思路,为我国高等教育治理现代化提供改革创新方向,具有理论价值和现实意义。