《汉语口语速成》(入门篇)教材分析及其在韩国成人教学中的应用研究

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本篇论文是对《汉语口语速成》(入门篇)的教材分析及应用研究。全文一共有四章:首先是绪论,探讨本篇文章的选题意义、过往相关研究成果以及拟采取的研究方法,试图从历时角度对这两本教材有一个清晰的宏观认识;第一章分析教材,从语音、生词、课文、语法、练习五个部分对教材进行分析,每个部分再具体地分为几个方面,全面地分析《汉语口语速成》(入门篇)两本教材的设计和编排,使读者对本书内容的科学性和实用性有了细致的认知;第二章结合教学实践对本书的内容和编排进行优缺点分析,帮助教师和学生在选用教材时有一个借鉴;第三章是对本书的实际应用研究,笔者在教学过程中观察学生对本书的使用情况,发现使用本书时存在的问题以及教师的解决方法。然后尽可能多地选取实际教学中的案例,把自己的教学案例和其他教师的教学案例进行分类归纳,大致划分为零基础、三个月基础、六个月基础三种类型,总结学生汉语学习各方面的特点和情况,并对学习过程中笔者观察到的典型现象进行概括总结,使读者大致了解韩国成人学生的汉语学习情况;第四章笔者结合第二章发现的缺点提出对于本书的编排建议以及教师在使用此书时的教学建议,希望本书的内容能够更加完善,同时希望教师可以更科学地使用此教材;最后一部分为结语,概括总结了笔者对本书的认知以及相关建议。
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