“VOV的”是现代汉语口语中一个较为常见的表达式,多用在对话语境中解释原因。目前为止,语法学界对其研究的专文甚少。本文在前人研究的基础上,结合北京大学语料库、日常生活对话以及人民网、百度等工具搜集来的语料,运用“构式-语块”语法理论对“VOV的”进行了结构分析和教学研究。首先,本文运用构式语法理论,对“VOV的”进行了构式鉴定。然后,本文运用“构式-语块”分析法,对“VOV的”进行了比较详细地考察：判定了“VOV的”的构式性质,揭示了“VOV的”的构式义、内部的语义配置和表达上的特点。“VOV的”是一个表示“原因”的构式；“VOV的”表示原因,表判断：强调原因行为中的原因方式的作用力；“VOV的”内部包含三个语块：[原因行为]V0,[原因方式]V,[原因判断]的；在表达上,“VOV的”以客观结果为话题,凸显原因方式,整个构式具有高度的象似性。在“VOV的”构式义的揭示中,本文还分析了重要构件(变量“V”和常量“的”)的特点：“VOV的”中两个“V”相同,“V”以单音节为主,大多数动作行为动词和小部分心理活动动词可进入“V”,“V”的语义特征是[+反复]或[+持续]；构式末“的”是一个表示肯定的语气助词,“的”是“VOV的”结构简缩、语义自足和语用判断的关键。最后,本文运用“构式-语块”教学法,设计“VOV的”的对外汉语教学。教师将“VOV的”构式划分为大小不等的语块,作为理想的语法单位进行整体地输出,留学生会更迅速更高效地掌握这一语法结构。