随着现代企业面临竞争压力的扩大化,如何保持和加强国有企业自身的优势,则要不断进行改革创新和强化管理,而国有企业思想政治教育作为国有企业自身管理和创新的生命线,承担着对员工在思想政治观念,道德水平以及工作精神状态教育和培养的任务,实现其在国有企业中生命线的作用。但从当前我国国有企业思想政治教育发展过程来看,还存在着一定的不足之处,需要进行相应的改善和提升。从激励理论与国有企业思想政治教育两者的契合点来说,激励本身就是灌注于国有企业思想政治教育全过程之中,并且两者理论的发展都关注于人的本质需要,都致力于推动人的全面发展,由此,将激励理论运用到国有企业思想政治教育的过程中,则有利于更好的发挥和完善国有企业思想政治教育对员工的培养和教育作用,发挥其在国有企业工作中生命线的意义。文章一共分为四个部分:第一部分:绪论。主要针对选题的背景和意义进行介绍。国内外关于激励理论和国有企业思想政治教育的研究概况、研究方法、创新点和不足之处。第二部分:激励理论及国有企业思想政治教育相关概述。对国有企业思想政治教育和激励理论,以及两者结合的契合点进行论述。首先,对激励理论的内涵、内容进行界定和分析,在此基础上提出对激励理论的反思。其次,是概括国有企业思想政治教育的内涵及内容,说明国有企业区别于其他企业的特殊性。最后,是对激励理论与国有企业思想政治教育结合的契合点进行合理分析。第三部分:激励理论运用于国有企业思想政治教育的理论和现实依据。主要论述马克思的激励观、马克思关于人的全面发展理论,塞利格曼积极心理学理论等对国有企业思想政治教育中运用激励理论的支持和借鉴。为文章奠定坚实的理论支撑。在现实依据中,主要从对国有企业思想政治教育对象、内容、方法及评价机制方面的分析入手,寻求激励理论运用于国有企业思想政治教育的现实依据。第四部分:激励理论运用于国有企业思想政治教育的路径探析。这一部分是本文写作的重点部分,主要从理念、内容、方法、评价四个方面进行论述,以期运用激励理论优化国有企业思想政治教育。本文的创新点在于挖掘激励理论与我国国有企业思想政治教育两者的契合点,从而更好地吸取激励理论的精华来优化和提升国有企业思想政治教育。