高中思想政治课外作业是高中思想政治教育体系当中必不可少的一部分,课外作业是否有成效,取得的成效是否显著,也在很大程度上影响了高中思想政治课教学成果的巩固程度及教学目标的实现。对这一主题进行研究,主要是发现在日常高中思政教学活动过程当中,作业有效性环节在思政课程当中的贯彻执行情况并不好,极大地影响了教师教学和学生学习的效能感。该环节并没有引起人们的重视,对于高中思想政治课外作业的设计、布置辅导与评价等环节的理论研究也为数不多。本文力图就此命题有所研究。首先,分析了本研究的立题背景、研究方法和思路,同时,还就高中思想政治课外作业情况做了文献综述。其次,分别阐述了课外作业有效性、高中思想政治课外作业有效性的内涵,使读者对本研究的对象有了一定深度的了解,紧接着,对高中思想政治课外作业有效性的意义也进行了一定的分析。再次,开始着重分析高中思想政治课外作业效果欠佳的表现及原因,如思想政治课外作业存在价值观误区、设计单一、评价无实效,以及延伸到学校管理的忽视和制度缺失的方面,从而突出了本文研究的现实意义。最后,针对上部分提到的欠佳表现和原因,有效的提出增强高中思想政治课外作业有效性的应对措施,树立正确的作业价值观,优化作业的设计与布置,改善作业的辅导与评价以及学校严格督导考评、给予制度保障,从而有效的提高高中思想政治课外作业的时效性。毋庸置疑,限于作者水平,在整个研究过程中还存在着一些没有考虑周全的地方,这将是作者继续深入研究的课题。