共情是建立和维持良好人际关系的前提条件,对个体的身心健康与和谐社会的建设具有重要作用。老年人是当今社会不容忽视的群体,他们的身心健康对维持社会稳定具有重要的影响,然而,他们也是一群很容易受到诸如孤独和社会隔离之类境地侵害的群体,而良好的共情能力可能会缓解他们面临的这些身心压力。因此,有关老年人的共情发展研究越来越得到心理学工作者的关注。目前已有的研究结果还存在争议,老年人与年轻人之问共情能力发展的差异还不清楚。大部分理论模型认为,共情的发展是一个双加工模型,即情绪共情与认知共情随着年龄增长,出现不同的发展趋势,但是相关实证研究还不足以支持这一观点。因此,本研究欲通过共情的自我报告的测量和实验研究,全面探究情绪共情和认知共情的年龄效应,并试图寻找记忆对老年人认知共情发展变化的影响。该研究丰富了有关老年人共情发展的研究领域,为提高老年人的共情能力提供有效的依据。本文总共包括三个研究。研究一采用经典的人际反应指数量表作为测量工具,以64年轻人和60个老年人作为研究对象,探究被试的自我报告情绪共情和认知共情能力的年龄效应。研究二的实验以34个年轻人和30个老年人作为研究对象,让被试观看不同情绪效价视频剪辑并在情绪形容词量表上作出情绪反应,探究具体情境中,情绪共情的年龄效应。研究三的实验测量以30个年轻人和30个老年人作为被试,每个被试都观看6个一级错误信念视频和6个二级错误信念视频,并回答相应的错误信念推断题和物理信息回忆题,研究具体情境中,认知共情的年龄效应,以及记忆对认知共情老化的作用。研究得到以下结论：(1)老年人的特质情绪共情高于年轻人,特质认知共情低于年轻人。(2)在具体情境中,总体上与年轻人相比,老年人对他人情感表现出更多的情绪共情和共情关注,以及较少的个体忧伤。在积极情绪情境中,老年人表现出更多的情绪共情,而消极情绪情境中,老年人的情绪共情能力比年轻人低,但而对他人消极的情感体验,老年人依然比年轻人表现出更多的共情关注和较少的个体忧伤。(3)在具体情境中,老年人的认知共情能力低于年轻人。(4)老年人的记忆能力低于年轻人,且记忆能力能够正向预测认知共情。(5)该研究支持共情的发生与发展的双加工模型,情绪共情与认知共情既相互独立,又相互作用。