当前,随着经济全球化的发展,世界上国家与国家之间的经济、政治、文化等的往来也变得愈发频繁,其中,海上交通运输担负着各国之间互通有无的重要渠道和途径。实践证明,交通运输的发展情况是提高国家综合竞争力,促进经济发展和社会全面进步的重要因素和基础条件。中国是世界海运大国,正在向着海洋强国迈进。随着经济的快速发展和海运业的逐步复苏,新形势下,国家对高素质、高质量的航运人才的需求成为影响国家航运事业发展和海洋强国梦的实现的重要因素。改革开放三十六年来,一批批高级航运人才为国家航运事业的发展、国际航运事业的腾飞和世界经济的不断跃进提供了重要的智力支持,做出了显著贡献,这也预示着高级航运人才势必在未来的海洋强国、航运兴国建设中发挥重要作用。高校是培养合格社会主义事业建设者和可靠接班人的主要场所,而航海类院校则是培育高质量航运人才的摇篮,肩负着为航运事业发展输送人才的重要。21世纪国际高素质航海人才的竞争实质就是高等航海类院校教育的竞争。学科德育建设作为我国航海教育的重要组成部分,将成为航运人才队伍建设乃至社会主义建设的重中之重,因此,国家、高校和社会必须充分认识高校学科德育工作的重要性,承前启后,用历史的眼光看问题,使德育落到实处高校实施德育。因此,深入研究航海类院校学科德育建设,提高学校的德育效果,培养更多高素质航运人才具有重要的理论价值和现实意义。本文在充分研究国内外有关航海类专业学科德育建设的基础上,结合当前航海类专业学科德育建设的发展现状,深入分析航海类专业学科德育建设的基本内容、相关概念、主要问题及产生的原因,从而得出解决问题的基本策划和路径。论文由五个部分组成,第一部分为绪论,主要介绍论文的选题背景、创新之处、研究现状、研究方法等；第二部分对论文中涉及到的航海类专业学科德育建设的相关概念进行界定和说明,论述了航海类专业学科德育建设的基本内涵和特点；第三部分对当前航海类专业学科德育建设的现状进行分析,探讨存在的问题及产生的原因；第四部分针对存在问题提出相应的解决措施。