随着社会的不断发展，社会、家长与学校都需要家校合作制度的完善以及家校合作具体策略的制定和实行来提高教育质量，而寄宿制中学的特点决定了其在家校合作方面的特殊性。本研究力图通过对样本学校—重庆××寄宿制中学家校合作现状的调查和分析，来探究影响家校合作的因素，并根据调查的结果，提出解决家校合作中所出现问题的对策。本研究采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法、统计分析法等，立足于家校合作的概念，先比较探讨基础教育系统中寄宿制学校的家校合作的特征、与一般中学的异同点等，并总结出家校合作的意义。通过探讨家校合作过程中出现的主要影响因素，结合理论指导，从主体、途径和内容三方面反思当前家校合作过程中的各种表现；通过深入学校、家庭探究影响家校合作的具体因素，提出对住宿制中学家校合作的改进建议及因应策略。