医学专业研究生职业道德养成,是我国医学教育地重要要求,同时也是世界医学教育的总体目标。医学研究生职业道德的教育水平,体现在医学专业研究生综合素质的发展水平,影响着我国医疗卫生事业的未来发展。我国医学专业研究生作为我国医疗卫生事业发展的主力军,呈现的现状为较好水平。但依旧呈现了多方面的问题,比如：医学高等院校的教育培养课程设置对人文素养和道德精神的培养相比较专业知识的课程设置有待完善；每个研究生自身存在教育水平、家庭背景、社会经历和入学目的等多方面的差异；导师和培养单位在对于医学专业研究生的由针对性的教育方面发挥作用较不足；市场经济发展为背景下的社会环境对医学专业研究生的影响较为显著。对于医学专业研究生职业道德养成方面进行的思考则从学校的课程设置、导师和培养单位发挥作用、积极的校园文化氛围和丰富多样的社会实践活动这四个方面来讨论。旨在从医学专业研究生自我认知、学校教育以及社会共识等各个方面加强职业道德的培养,树立正确道德意识和价值观念,培养职业道德高尚、专业技能优秀的医学专业人才,为医疗卫生事业的发展做准备,为社会的发展进步贡献力量。