互联网+时代的到来,信息技术的发展改变了人们的学习方式。众所周知,彝族是一个历史悠久且支系众多的少数民族,由于历史原因,其文化多彩而丰富,绚丽多姿,是中国民族优秀历史文化的重要积淀。然而,国民经济的快速发展,促进了文化变迁的不断加快,现代文化日益丰富,影响力不断强化,对彝族文化的生存与发展造成了较大的冲击与威胁,部分彝族支系已经面临着消失的问题。所以顺应时代发展要求,积极利用数字化技术构建彝族文化保护机制,健全和完善文化遗产抢救机制,采用现代化新型技术来实现对彝族文化的科学管理,发掘彝族文化潜在价值,通过在线学习的方式传播,进一步提高民族文化的保护力度,夯实民族文化发展根基。在线学习是一种基于网络教学的文化教育模式,能够为学习者提供更加丰富的学习资源和学习手段,对教育产业的未来发展具有重要的促进作用。然而,我国当前有关彝族文化的数字化发展却较为缓慢,专门针对彝族文化在线学习的网络平台尚未出现。基于此,本文从文化保护和技术应用的视角出发,对地方彝族文化资源的数字化及其学习平台的建设需求进行分析。本文在研究中主要以以下方面为重心:(1)彝族文化资源库的建构。本研究利用实地考察法、访谈法对彝族文化资源进行采集整理,并利用实际收集的文化资源建构彝族文化资源库,该资源库为后期的在线课程制作提供素材,以期更好的保存和使用这些资源。(2)制作《彝族文化》在线网络课程。为更好的传播彝族文化,本研究在互联网+教育的信息时代下,构建《彝族文化》在线网络课程,该课程主要以MOOC类的微视频呈现,并基于教学课程设计理论、多元化教学实践理论、建构主义思想、网络学习理论等进行彝族文化资源课程设计。(3)彝族文化资源在线学习平台功能设计与实现。在充分研究彝族文化学习需求的基础上,对相关问题进行探究,设计实现了彝族文化资源在线学习平台,该平台主要包括登录注册、课程、个人中心、机构和教师、后台管理几个模块,并通过实验研究法对设计开发的“彝族文化资源学习平台”进行反复的调试与修改。(4)彝族文化资源在线学习平台的有效性分析。通过问卷调查的方法对平台的有效性进行分析,以期通过对台学习平台的效果分析,对彝族文化资源在线学习平台进行改进。本文通过以上四个方面的工作研究,为彝族文化的传承发展提供了途径,也有效地加快了信息时代下彝族文化的传播。