【摘 要】
:
目的:研究慢性牙周炎患者牙周基础治疗前后龈沟液HBD-2及IL-1β的表达情况,探讨HBD-2与IL-1β在慢性牙周炎发生发展中的作用及其相互关系。方法:选择慢性牙周炎患者10例,在基
论文部分内容阅读
目的:研究慢性牙周炎患者牙周基础治疗前后龈沟液HBD-2及IL-1β的表达情况,探讨HBD-2与IL-1β在慢性牙周炎发生发展中的作用及其相互关系。方法:选择慢性牙周炎患者10例,在基础治疗前及治疗后一月分别收集龈沟液(gingival crevicular fluid,GCF)并记录临床指标。采用酶联免疫吸附法(enzyme-linked immunosorbentassay,ELISA)测定治疗前后龈沟液HBD-2及IL-1β含量。以健康人群牙周健康者12例为对照组,比较健康人群与慢性牙周炎患者龈沟液HBD-2及IL-1β的含量变化及其相关关系。结果:GCF中HBD-2的浓度中位数在牙周健康人群健康牙和慢性牙周炎患者患牙分别是566.84(pg/ml)和207.02(pg/ml),牙周健康人群表达高于慢性牙周炎患者(P=0.004)。慢性牙周炎患者治疗前后GCF中HBD-2浓度中位数分别为207.02(pg/ml)和79.42(pg/ml),治疗前后无统计学差异(P=0.167)。GCF中IL-1β的浓度中位数在慢性牙周炎患者表达高于牙周健康人群(P<0.001),分别为257.76(pg/ml)和120.89(pg/ml)。GCF中IL-1β治疗前的表达高于治疗后(P<0.001),分别是257.76(pg/ml)和145.65(pg/ml)。HBD-2与IL-1β含量无相关关系(P=0.684),HBD-2与BI和PD呈负相关r分别是-0.451,-0.370;IL-1β与BI、PD呈负相关,r分别为0.434,0.513结论:HBD-2在健康人群健康牙及慢性牙周炎患牙的GCF中均有表达,提示其在维系牙周组织健康及宿主免疫防御反应中可能发挥重要作用。HBD-2在龈沟液中的低表达可能是慢性牙周炎的易感因素。IL-1β参与慢性牙周炎的炎症过程,反映慢性牙周炎的炎症程度。对于体内HBD-2和IL-1β之间的相关性,需要进一步实验证明。
其他文献
如何能够更好地完成教学目标,广大初中物理老师首先要贯彻落实实验教学,不能否定实验教学在初中物理教学中的重要作用;其次,实验教学中,老师要把学生放到教学的主体地位上来,
【摘 要】现阶段,传统的填鸭式教育下,教师以教学大纲硬性规定进行教学,很难在教学中充分发挥自己的教学特色。建设大学英语翻译网络教学互动平台,其根本是解决现阶段大学英语翻译课程的局限性。因此,本文就针对大学英语翻译课网络教学互动平台的构建进行简单分析,以供参考。 【关键词】大学英语;翻译课;网络教学;互动平台;构建 【中图分类号】H319;G434 英语翻译是一门难度比较大的课程,因为要面对不
[摘 要] 高等教育公平作为教育公平的组成部分,一直是学术界关注的热点话题。本文以CNKI为平台,回顾了我国2005年——2014年关于高等教育公平问题的研究。通过数据分析,从高等教育公平的内涵、现状、测度、对策四个方面对相关文献资料进行归纳和整理,总结现有研究中可能存在的不足,并对未来的研究趋势进行了展望。 [关键词] 教育公平;高等教育公平;文献综述; 【中图分类号】G640 促进教育公
目的:通过建立弓丝-托槽-上颌切牙段及牙周支持组织的三维有限元模型,研究模拟临床用标准“T”型曲方丝弓打开1mm时产生的各种矫治力作用下牙齿初始位移和牙周支持组织的应力
摘 要 本文运用正态分布的概率密度函数与标准正态分布的概率密度函数的相互代换原理,制定出符合体育评价规律的体育考核标准数学模型,并举例计算出优、良、中、及格、不及格等五个等级的数学模型分别为: 优=1.04S+ ; 良=0.13S+ ; 中=-1.04S+ ; 及=-1.65S+ ; 不及﹤-1.65S+ 。 关键词 正态分布 体育考核标准 数学模型 【中图分类号】G807.4 体育技能评价
摘 要:教学是一项复杂的任务。《马克思主义基本原理概论》课程教师应该掌握当代教育学习理论,能应对复杂的课堂教学环境,应该从教学内容的实践性、时代性,密切关注课堂学生情况,采用灵活多样的教学形式着手打造学生思维“在场”、学习行为切实发生的教学课堂,从而提高《马克思主义基本原理概论》课程的教学时效性。 关 键 词:学习理论、《马克思主义基本原理概论》课程、教学时效性 中图分类号: G642 文献标
摘要:随着经济增长方式的转变,产业结构的调整也随之发生了相应地变化。相应地,高职院校的专业设置已经无法适应区域产业的发展,并与它脱节。专业建设不仅是高职院校培养技能型人才的重要基础,也是高职院校内涵建设的重要地方。因此,高职教育最终也必然会为了满足市场发展的需求,走上对接产业的道路。所以,本文作者分析了关于高职院校专业产业对接的探索和实践的这个话题。 关键词:高职院校 专业 产业 对接 探索 实
思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分,它不同于一般的社会实践。因此,加强对实践教学的思考,是规范和提升思想政治理论课实践教学的重要手段与途径。
摘要:在我国社会不断发展的条件下,我国在教学方面已经实施了一系列的改革,可是目前我国大学生就业指导课程的教学模式依然存在着相应的问题,其中主要有:教材中的内容不太合理、课程安排不够全程化、缺乏系统性,以及师资力量比较薄弱、课程形式过于单调枯燥等。对于这些存在的教学问题,需要提出比较完善的教学模式和具体策略途径,同时对就业指导课程建立一个全程化的结构体系,将社会资源所具有的作用充分发挥出来。本文主要
现如今学生的学习方式普遍是被动学习,通过大量的学习和巩固来进行知识的学习.现如今,随着国家新一轮的教育课程改革的实施,目的要使学生主动进行探究式学习.科学探究不仅可