摭论美国研究型大学本科培养模式的历史变革

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美国研究型大学一直在美国及世界高等教育领域发挥着巨大作用。本科教育是美国高等教育多层次体系的重要组成部分。但是美国重研究生教育,轻本科教育的传统导致在二十世纪六、七十年代本科教育质量的危机凸现。因此通过介绍美国研究型大学本科培养模式的历史,总结其经验和历史教训,将有助于建构适合我国国情的本科培养模式。本文通过对美国研究型大学和本科培养模式两个核心概念进行解析,梳理美国研究型大学本科培养模式的四个历史时期,介绍美国研究型大学本科教育现行的培养目标、培养模式的具体内容,归纳现行培养模式的特征,并分析历史进程中出现重大变革的原因。最后总结出整个历史进程中培养模式发展的内在规律是遵循不同时期教育理念的更迭,并在此基础上不断变化、发展和完善。
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