随着企业外部环境的剧烈变化，知识创新的重要性与日俱增。然而知识创新单靠个人或企业独立完成几乎是不可能的，它的顺利完成需要跨学科、多领域的知识型员工的共同参与和相互协作。知识经济环境下企业要保持竞争优势，势必要组建协同知识创新团队这种新的“创新型”组织。协同知识创新团队的内涵包括3个层面：企业与横向、纵向组织单位的跨企业协同；企业内部不同部门间的跨部门协同；部门内部团队成员的协同。而激励则一直是管理学、心理学、行为科学和经济学研究的热点问题，如何实施有效的激励措施，以发挥具有复杂关系的协同知识创新组织的协同优势，提高团队协同知识创新活动实效，已成为当前企业提高竞争优势，实现可持续创新发展所面临的一种重要课题。本文的研究内容主要括以下几个方面，一是在分析国内外相关研究成果的基础上，对协同知识创新团队成员的人性假设和成员特性以及团队成员的知识创新行为等进行了分析；二是在协同知识创新理论、团队理论和激励理论的指导下，探讨了协同知识创新团队的激励因素，并对其进行了整合与分类分析，在此基础上对激励因素和协同知识创新行为的影响作用进行理论模型的构建并提出假设；三是设计调查问卷，对协同知识创新型团队成员进行问卷调查，并对问卷的信、效度进行分析，然后再通过相关分析与回归分析，对理论模型和假设进行验证，结果显示所归纳的几个主要激励因素对知识创新行为具有促进作用；四是分析了激励机制构建的新思路、原则和权变因素，建立了协同知识创新团队三大激励因素的激励过程模型和协同知识创新团队激励机制模型，并根据激励机制模型提出了基于成长与发展的激励策略，基于协同创新文化的激励策略和基于物质条件和工作环境的激励策略等策略。本研究的主要特色和创新点在于将协同知识创新团队作为激励的研究对象，从这个新的研究视角，实证分析了协同知识创新团队成员的激励因素及其对知识创新行为的影响，并在此基础上提出了相应的激励策略。本研究的成果丰富了团队激励的研究内容，为改善协同知识创新团队的知识创新能力提供了可靠的理论依据。同时，所构建的协同知识创新团队的激励机制，对于指导当前国内企业协同知识创新团队的有效管理和协同知识创新活动的有效开展，具有重要的现实意义。