高校开展自主招生是基于各高校对学校自身发展、培养目标、教学资源、以及市场需求等因素下,而产生的一种独特的招生方式。自2001年国家选取三所高校进行自主招生政策试点工作以来,自主招生政策已经在我国实行了20年。随着我国社会的不断发展,为了适应市场对人才培养的新要求,该政策在不同阶段进行了不同的调整。但随着我国深化改革的不断深入以及市场所提出的新要求,高等院校的招生政策需要走向新的发展。本论文基于多源流理论的框架之下,对自主招生政策的历史发展阶段进行梳理和介绍。运用多源流理论从问题源流、政策源流以及政治源流三方面对招生政策变迁过程进行全面分析。通过对其政策变迁的考察,对教育政策变迁过程中所出现的障碍及其所产生的根源进行反思与总结。继而对我国公共政策变迁过程进行从抽象到具体、由一般到特殊的研究。同时根据研究可以发现,在我国政策变迁的过程中存在着诸多的障碍因素,并根据这些障碍因素从问题源流、政策源流以及政治源流这几个方面提出相关建议,以期望能更好的完成公共政策的变迁。高校招生制度是我国高考制度的一个重要组成部分,它对我国创新型人才培养、社会发展以及教育公平都有着巨大的影响。基于从多源流理论视角对“自主招生”向“强基计划”的政策变迁研究,不仅仅对推动我国高等教育发展起到至关重要的作用,而且对检验多源流理论在我国的适用性也具有重要意义。