【摘 要】
：
随着信息技术的飞速发展,机器人教育随之出现,越来越多的教育工作者投身于对它的研究,发现它在培养学生高阶能力方面发挥着巨大作用,在实践研究中取得了一定的进步与成果,但也发现机器人教育存在一系列的问题,诸如专业化师资不足、课程体系差异大、教学模式处在积极探索的状态等等。为此本研究基于实习学校,以面向初步接触机器人教育的初中混龄社团学生为教学对象,以中鸣编程3.0（ZMROBO）图形化编程软件和智能风暴
论文部分内容阅读
随着信息技术的飞速发展,机器人教育随之出现,越来越多的教育工作者投身于对它的研究,发现它在培养学生高阶能力方面发挥着巨大作用,在实践研究中取得了一定的进步与成果,但也发现机器人教育存在一系列的问题,诸如专业化师资不足、课程体系差异大、教学模式处在积极探索的状态等等。为此本研究基于实习学校,以面向初步接触机器人教育的初中混龄社团学生为教学对象,以中鸣编程3.0（ZMROBO）图形化编程软件和智能风暴机器人作为支持平台,采用项目式学习的方式进行跨学科教学设计,以期验证项目式学习的有效性,并通过教学设计的不断完善与迭代,形成本土化、可推广的资源,为一线教师教学提供借鉴。本研究通过梳理文献,实地走访来了解选题的可行性、通过问卷调查进行学情分析,在此基础上融合跨学科教育理念进行教学设计,利用信息技术辅助教学实施,在教学结束后通过问卷5C能力前后测数据分析得出基于PBL的智能小车项目对学生的问题解决、团队合作、沟通交流能力有明显的促进作用;通过对学生和教师的访谈发现,他们对本人的教学设计及实施较为满意,这在一定程度上证明了项目式学习是实施机器人教育的一种有效方式,并且本人及时解决教学实施过程中出现的问题,对设计进行反思与迭代,在实习结束后形成了本土化的教学资源。
其他文献
以湖北省宜昌市当阳市2000、2010、2020年3期的土地利用数据为基础，选取自然、经济、社会等13个因子作为影响耕地变化的驱动因子，利用土地利用转移矩阵以及核密度分析，引入耕地利用动态度模型，结合地理探测器方法，探究2000—2020年当阳市各镇耕地的时空变化特征以及主要驱动因素。结果表明，耕地分布总体上呈现由东南向西北递减的趋势，2010—2020年当阳市耕地变化较显著，耕地面积减小。经济社
培养创新型人才已经成为我国建设科技强国、突破“卡脖子”技术难题的基本路径。迎合智能时代的教育变革潮流，利用机器人技术提升学生创造力体现出更丰富的实践价值和时代意义。本研究采用Meta分析法对国内外48项实验研究、6057条样本量进行编码处理，研究得出：1)教育机器人对学生创造力的整体影响效应为0.576，达到中等以上的影响水平，其中对学生创新实践能力的促进作用最为明显，对创新人格品质的影响程度一般
在新时代，美丽祖国的建设离不开青年的力量，因此我国格外注意对青年的培养和教育。社会青年的价值体现和奋斗目标取决于理想信念，因此我党格外注重对新时代思想的教育工作。本文从新时代青年教育思想的现实依据出发，分析西柏坡精神的内涵，阐述新时代青年教育思想和西柏坡精神蕴含多维育人理念的实现路径，以求为新时代青年教育的实践指明前进的方向。
目的 观察长链非编码RNA（LncRNA）KCNQ1OT1降表达对顺铂（DDP）耐药卵巢癌细胞耐药性的影响并分析其作用机制。方法 选用SKOV-3人卵巢癌细胞，经DDP反复间歇冲击诱导法构建DDP耐药卵巢癌细胞株SKOV3/DDP；以不同浓度DDP作用SKOV3、SKOV3/DDP细胞，CCK-8法检测细胞增殖情况得到50%细胞生长的药物浓度（IC50）并计算SKOV3/DDP细胞耐药指数（RI）
如何在大单元视域下重新定位经典名篇教什么和怎么教的问题是每一个语文教师都必须直面和解决的一个重要课题。大单元视域下，我们需要重构经典名篇的教学内容，还要把自发主体引向自学主体，教给学生阅读经典名篇落地、生根、发芽、生长的能力，舒缓文本解读的焦虑和无所适从。借助文本体式，围绕单元主题与任务，以语言为本细读经典名篇，立足学生视角，采用互文比较定篇教学，从而确立经典名篇阅读的教学生长点，找到大单元视域下
新统编教材单元整体教学思路十分明显，又创新性地编排了阅读策略单元与习作单元，其中习作单元是指向习作方法策略的教学单元，其中编排的阅读教学、交流平台、初试身手、习作例文和习作五个板块都指向习作方法策略这一核心语文要素。要教好习作单元，就必须在大单元教学思路下，统整各个学习板块，学习、交流、体验、实践，环环相扣，交相辉映，让习作要素在课堂中更好落地，实现深度学习之目标。文章以统编语文教材四年级上册第五
随着知识经济时代的到来，我国的科学、技术、工程、数学等多方面都得到了非常大的发展。在这个背景之下对学生的要求更高，不仅要求小学生掌握书本知识，也需要培养小学生的科学素养。小学机器人教学活动是为了开化学生的思维模式，让学生不要固定在一个模式下思考。因此，在进行教学的过程中需要采用科学合理的教学方式，提升小学教育的教学效率。通过实例证明，将STEM和小学教学相融合是高效且实用的一种方法。
海外留学人才怎样才能引得进、用得好,让他们充分发挥优势与长处,促进经济社会可持续发展?本期"热点笔谈",我们邀请青岛市人事局、厦门市人事局、广州市人事局的同志,对这个话题进行探讨。
随着信息与智能时代到来,创新人才的培养成为社会发展的需求。机器人教育和机器人竞赛成为培养创新人才的有效途径,很多国家日益开展对机器人的学习和研究。目前我国很多学生通过参加机器人社团、机器人竞赛加入到机器人的学习,但是机器人教育在逐步开展的同时,也出现了诸如缺乏科学的理论体系、教学方式单一以及学生只重视竞赛的结果和荣誉等问题。因此,如何更好地使学生掌握机器人竞赛所需基本知识,发散学生创新思维进而能够
第一部分纳米粒的制备及理化性质研究目的制备一种载Fe3O4、全氟己烷（PFH）、近红外荧光染料Di R,同时能够靶向巨噬细胞SR-A受体的LIFU响应型多功能纳米粒,并检测其基本的理化性质。方法采用双乳化法及静电吸附法制备以PLGA-PEG-PLGA为载体,内含有Fe3O4、PFH、Di R并连接硫酸葡聚糖（DS）的纳米粒。马尔文粒径仪检测其粒径、多分散系数、电位;电感耦合等离子体发射光谱仪（IC