1998年,我国对于原来归属于国务院各部委管辖的高等院校统一进行了统一改制,有的高校进行了合并,而有的高校则划转归于地方部门管辖。虽然高等教育体制改革的进程还算是顺利,但是,一些高校在实际办学过程中还存在着一系列的问题和不足,例如专业的设置不能够切实地适应我国或地方国民经济的发展,或是不能满足我国或地方产业结构的调整需要；长期的传统办学模式导致的目标、学科、专业结构日趋同化,从而导致高等学校的核心竞争力减弱；由于专业之间缺乏交叉和融合,特色专业口径过于狭窄,直接影响了学生在毕业后的就业问题,使其社会适应性降低等等。近年来,随着个地方产业结构的不断变化,地方院校尤其是地方行业院校正逐步经历着异常严峻的考验。高校扩招,高等教育的规模不断增大,而高等教育适龄人口数却呈现逐年递减趋势,对人才需求的竞争也越来越激烈,这必将导致许多地方院校在专业结构建设上遇到如何吸引更多生源的难题,若不如此,则为这些院校的生存发展之路画上了问号。加之近几年来大规模招生的背后隐藏着地方院校,尤其是地方行业院校毕业生低就业率的隐患,各个专业所培养人才的应用程度以及适应社会的能力也均出现了许多不理想的问题。因此,在此基础上对其专业结构布局的进一步调整,已成为了当前我国高等教育发展的重中之重。为了能够妥善处理好这个问题,笔者根据高等教育管理、教育生态学、通识教育等理论,以及2010年教育部颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,在大量检索国内外研究文献的基础上,对于地方行业院校专业、学科专业设置、专业调整、专业结构等相关概念进行了一系列的阐述。以陕西省为例,在省属行业院校中选取了三所具有代表性的行业院校,依次为西安理工大学、陕西科技大学、西安财经学院,其分别代表了装备制造行业、轻工业行业、金融行业的专业结构布局,从其专业布局、招生和就业角度研究探讨了三个所属不同行业的高等院校的发展现状,研究了我省地方行业院校本科专业结构布局的特点和存在的不足、专业结构调整的原则以及调整思路,后又探讨了省属地方行业院校本科专业结构布局的对策建议,指出了其符合当今社会国情发展的出路。本文采取的技术路线主要为定性分析,即首先通过既定的研究框架,确定研究方案,其次通过搜集资料和数据,根据资料进行实证分析,最后得出结论,此外本文的一大创新之处是引入了模型,对影响地方本科行业院校专业结构布局调整的人口因素进行了分析,通过预测得出了人口与招生规模未来10年的发展变化趋势,通过模型的耦合,得出的结论是,在不久的将来,逐渐减少的高等教育适龄人口与逐渐增大的高等教育招生规模将会发生矛盾。这样在未来很有可能出现一种情况,就是许多地方本科行业院校的非特色专业会面临招生困难,这就使得许多不具有特色的普通高等学校将会面临倒闭关门的风险这样的结论也进一步验证了,地方行业院校必须本着创办特色学科专业的理念,积极进行本科专业结构布局调整,促进专业结构布局内部和外部的合理化,不断完善自身的比较优势,从而在高等教育发展的道路上越走越远。