农民培训可以形成农村人力资源优势,对农民进行培训尤为重要。通过培训可以提高农民的文化素质,科技素质、把科技运用在田间劳作中,符合产业化经营的新时代需要。我国是一个农业大国,农村是全面建设小康社会的重要组成部分,然而农村的主人就是农民,随着现代知识和经济的迅速发展,现在的农村与六七十年代的农村有很大的区别,不能只靠落后劳动力和技术,众所周知,农村经济的发展与国家经济发展息息相关,中国要想壮大,提高劳动和技术必不可少,这就需要培育新型职业农民,发展新技术。立足于农业劳动力数量与质量双重下降的现实背景,阜宁县政府积极围绕“提高新型职业农民培育程度,加快推进农业现代化进程”的宗旨,重点提升农民生产技能,不断推进县域范围内的新型职业农民培训工作。但是从阜宁县开展的新型职业农民培训的现实情况来看,该地区农户新型职业农民培训参与度不高,培训效果也并不理想。基于此,本研究从阜宁县新型职业农民培训的现实情况出发,在借鉴农户培训相关理论的基础上,利用问卷调查的方式对阜宁县新型职业农民培训的需求展开分析,再建立相应的实证模型分析影响阜宁县农户参与新型职业农民培训的制约性因素,通过本文的研究得出以下主要结论:首先,从阜宁县目前开展的新型职业农民培训工作的现状来看,存在农户培训参与度不高、培训经费投入不足、培训结束后相关信息反馈评价缺失等问题;其次,从阜宁县农户参与新型职业农民的培训需求来看,随着农业技术进步的不断发展,农户对新型职业农民培训的内容的需求也呈现多元化趋势,农户对于培训内容的需求不仅仅局限于传统的种养殖技术,农户越来越希望扩展自己的知识储备,增加对市场信息、对政策环境的了解。而在培训机构选择方面,农户选择最多的期望培训组织机构是农广校系统和农业院校及科研单位,与此同时,农户希望新型职业农民培训能够避开农忙时节,并且认为培训的时间不宜过短,也不宜过长;最后,从阜宁县农户参与新型职业农民培训意愿的影响因素来看,农户的文化程度、家庭耕地面积、家庭人脉关系、对培训了解程度、培训效果评价对农户参与新型职业农民培训具有显著的正向影响,农户兼业情况、距培训地点的距离对农户参与新型职业农民培训的意愿具有显著的负向影响,农户的性别、年龄、家庭人口数、家庭收入以及培训经历对农户参与新型职业农民培训的影响不显著。本文进一步根据全文的研究结论提出了相应的政策建议。