自2005年扩招以来，我国中等职业教育获得了空前的发展。但是农村地区的中等职业教育仍是整个教育系统的薄弱环节。目前，农村地区的中等职业学校生源状况如何?它对我国农村地区中等职业教育的发展有什么影响?笔者带着这样的疑问，通过调查访谈，对我国农村地区中等职业学校生源问题进行研究，目的是扩大中等职业学校面向农村招生，提高农村劳动力的素质，更好地为“三农”服务。 本文通过对信阳市中等职业学校生源状况的调查研究，发现信阳市中等职业学校的生源大多数来自城乡弱势群体家庭，生源的质量不高，生源是影响当前信阳市中等职业教育发展的主要问题。目前，信阳市中等职业学校的现实生源不足，生源在高中阶段教育中所占比例偏低。但是潜在生源充足，每年有大量的初、高中毕业生无学可上，还有一部分初中生中途辍学在家。现实生源不足同时潜在生源充足，是农村职业教育生源困境的主要表现，实质上是学生和家长对中等职业教育的有效需求不足。本文对信阳市中等职业学校生源困境的原因进行了系统的分析，有社会文化、教育、制度方面的原因，包括：传统文化的影响、高等教育大众化的冲击、劳动力市场不规范等等；也有经济方面的原因，主要是教育成本—收益率的影响；还有中等职业学校自身内部的原因，包括办学质量低下、办学模式单一等等方面的原因。 要改善信阳市中等职业学校生源的现状，扩大面向农村招生，促进信阳市中等职业教育和信阳经济的发展，可采取的措施有：改造传统文化，引导人们的职业教育需求；建立合理的教育消费结构；大力推行职业资格证书制度，尽快建立和完善就业准入制度；建立合理的教育成本分担机制，刺激职业教育需求；大力发展面向农村的中等职业教育，开发农村生源等等。 发展面向农村的中等职业教育，必须扩大中等职业学校面向农村招生。这一方面可以提高农村劳动力的素质，更好地为“三农”服务。另一方面也可以为弱势群体家庭子女提供求学和发展的机会，这有利于教育公平的实现，对我国和谐社会的构建也有巨大的推动作用。