高等学校是培养社会英才的摇篮,高校教师是高等学校生存发展的核心力量,因此,关于高校教师的激励问题也成为当前重要的研究课题。当前许多高校在教师队伍建设中存在各种各样的问题,如：缺乏完善的教师引进和选拔制度,教师的管理和培养考核机制不完善,薪酬福利待遇偏低,职务晋升、领导选拔制度不健全,工作环境和教学科研不匹配,上下级之间不和谐等等。因此,加强对高校教师激励管理研究,改善人力资源管理滞后的瓶颈,探索适合高校自身发展的管理模式,是目前各高校亟待解决的问题。本文以赫兹伯格双因素理论为基础,对JC学院的教师进行问卷调查,结合个人访谈的方式,展开实证研究,分析了影响JC学院教师工作积极性的因素,对激励因素和保健因素进行了分类,按照调查统计的满意度得分高低排序分别是：人际关系、工作本身、绩效评价、领导关怀、受赏识感、成长晋升、薪酬福利、工作条件。通过对数据的具体分析,提出了JC学院教师激励方案。JC学院必须完善教师激励机制,提高教师的工作满意度,激发教师工作的积极性；要将物质文化建设和精神文化建设相结合,形成有效的校园文化激励机制；加强制度和资金的保障,确保薪酬福利、科研激励、培训晋升激励的落实。本文对JC学院教师激励的实证研究,有着重要的意义。管理者可以根据研究结果采取相应的措施,建立健全有效的教师激励机制,调动教师的工作积极性,提高教职工的工作满意度,促进JC学院的发展,同时,也可以为其它兄弟院校开展教师激励研究提供借鉴和参考。