青少年情绪管理能力近年来越来越受到社会各界的广泛关注。随着中国离婚率的升高,单亲家庭青少年日益成为全社会关注的一个重点群体。由于长期处在少人沟通、多人指点的特殊环境中,久而久之使得这群孩子产生了被抛弃感,从而导致了心理敏感、生性多疑、缺乏安全感等性格特点,而情绪管理能力不足成为阻碍单亲家庭青少年心理健康及完整人格形成的一个普遍问题,如果不及时干预,情绪问题将会对单亲家庭青少年的健康成长产生负面影响。基于以上背景,本研究采用社会工作个案模式,有意识地选取某单亲家庭青少年作为研究对象,首先通过问卷、心理测试量表、访谈和参与式观察收集案主的基本资料,预估案主的情绪管理现状及问题,并对问题成因进行了较为深入的多维度分析。依据社会工作专业理念和专业理论,制定个案服务计划。之后以优势理论和社会支持理论为基础,从情绪认知、自我激励、情绪表达与调适、社会支持网络重塑四个方面为案主提供介入服务。通过知识学习、叙事治疗、情境练习等途径,引导案主提升情绪认知水平、聚焦优势形成自我激励、培养理性的情绪表达与调适能力、构建良好的人际关系,从根本上实现案主情绪管理能力的提升,促进其健康成长、顺利实现社会化。最后通过评估个案过程及结果,对本次介入服务的效果进行综合分析。评估结果显示,案主“人际敏感”“焦虑情绪”及“情绪冲动”等症状的分数均处于正常范围,此次介入服务效果较为显著,案主的情绪管理能力得到有效提升。总体而言,从优势视角下单亲家庭青少年情绪管理能力提升的个案工作研究中发现,运用个案工作介入单亲家庭青少年情绪管理是行之有效的,能够较为精准地聚焦案主,更好地为其解决情绪困境,有效提升其情绪管理能力。但是在此基础上对研究进行反思,发现仍存在以下不足:（1）社会工作者专业能力不足,容易陷入伦理困境;（2）缺乏对案主服务的连续性,导致长期效果难以保障和有效评估;（3）实务过程缺乏多样性和吸引性;（4）研究缺乏普适性,推广性不足。因此笔者积极提出建议和展望,在今后的研究中不仅要夯实理论基础,更要做到理论与实践相结合,以此提升社会工作者的专业服务能力;创新服务内容,发挥介入功能最大化;要聚焦研究领域,深入对单亲家庭青少年情绪管理能力提升问题的探讨。