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本研究拟定以情绪正常(非焦虑、抑郁个体)的大学生为被试，采用视频诱发情绪和点探测实验范式,研究诱发情绪对注意偏向的影响以及注意偏向训练是否会改变情绪诱发效果，探讨情绪和注意偏向之间的内在联系。通过实证研究，得到以下结论：（1）情绪状态对被试注意偏向有影响，正性情绪下，被试对快乐情绪面孔图片反应更快；负性情绪下，被试对悲伤情绪面孔图片反应更快。（2）注意偏向训练对被试情绪诱发效果有影响，进行注意偏向正向训练后，被试观看正性视频后诱发的正性情绪反应更强烈，且能够缓解情绪的消退速度。观看负性视频，诱发的负性情绪明显降低，观看中性视频，正性情绪显著提高。注意偏向正向训练能够改变个体的情绪易感性，对于诱发和维持个体正性情绪有积极作用。