戏曲教育的道路任重道远,近年来,在全国各地的有关于京剧表演专业本科生招生的学校都遇到了前所未有的问题京剧表演专业本科生生源的问题。中国戏曲京剧表演专业本科生的生源的数量及质量关系到中国戏曲教育事业的发展和传承,继而关系到京剧表演专业人才培养以及未来就业生存和发展,更关系到中国戏曲界京剧表演的宏观发展。学院京剧表演专业生源数量的不足、生源质量问题、行当招生不均等专业问题;京剧表演专业高考文化课成绩、京剧表演专业本科生的生源地、家庭背景影响、学习京剧的学习动机、童子功影响、免试生、行当因素影响,以上这些因素与专业影响的相关分析。其中的分析是基于以下理论:教育心理学的学习动机理论,分析学生报考本科京剧表演专业的动机;戏曲特点是长期训练并需要童子功,因此学生在儿童培养兴趣时期,在关键发展期,对戏曲这一艺术门类产生兴趣,并有未来从事相关戏曲专业的效果期待;相关分析理论以及运用spss做分析。改进中国戏曲学院京剧表演专业的建议,创设有利于学生热爱本专业的心理环境,增强专业自豪感、自信感、增强敬业精神;在京剧表演专业院校增加艺术文化综合课、通识教育,形成学习迁移,提高学院文化课课程质量,提高文化课培养目标要求;京剧表演专业本科院校需进一步完善免试生制度,提高综合要求水平,促进教育公平;增加社会各界对京剧的支持,借助新媒体网络技术,增强在社会的宣传力度;扩大京剧专业中专规模,大力挖掘农村生源;在大学与中转之间建设桥梁,增加沟通渠道;招生政策向生源短缺行当倾斜;增强两岸的文化交流,招生部门艺术考试给予特殊政策。本论文研究主要是结合目前中国戏曲学院在读四个年级的本科生约193个学生一一进行调查问卷分析,切实根据在读京剧系京剧表演专业本科生的现状做出数据图,并对任京剧表演专业课的部分教师进行访谈,分析以中国戏曲学院为例的京剧表演专业本科生生源的问题及其原因。通过初步研究中国戏曲学院京剧表演专业本科生生源状况,期望能为招京剧表演专业本科生的院校提供一定的借鉴作用和参考价值。