在经济全球化的今天，世界各国交往日益频繁，英语已经成为人们相互沟通的重要工具。我国在小学阶段就已开设英语课程，但学习效果却不甚理想，中国学生的英语口语水平普遍偏低，造成这种现象的最主要原因就是中国的教育模式和学习环境限制了学习者语言输出的过程。随着“翻转课堂”的引入，传统的以教师为中心的教学模式受到冲击，越来越多的教师尝试着将这种翻转模式运用到实际的英语口语教学中去。学习者通过这种模式可以在课外得到更丰富的英语口语学习资源以及练习机会，在课内能够更好地内化相关口语知识，学习效果得到极大提高。　　除此之外，只是依靠课堂时间的英语口语学习是远远不够的，它需要一个可以跨越课堂、自由、持续学习的平台。随着移动通讯技术的不断提升以及硬件设施的不断发展，各种移动终端如智能手机、PAD迅速普及，英语口语类移动APP在这种情形下悄无声息地融入了我们的生活。作为辅助英语口语学习的工具，学习者可以利用碎片时间，打破地域与时间的限制，随时随地进行口语学习。　　本文通过对文献进行分析，总结出英语口语翻转课堂的模式以及学习理论，并对比分析国内外的英语口语学习软件，引入口语输出模式，设计开发出具有特色的移动口语APP，在此基础上，结合英语口语翻转课堂，对开发出的移动口语APP进行应用与研究。