回顾初中语文教材中的文学作品,不难发现鲁迅作品的数量占有一定的比例,由此我们可以看出鲁迅作品在初中阶段的重要性。鲁迅作品中独特的语言魅力、创作风格,以及其深刻的思想,都成为语文教学的重要资源。学校是文化传承的重要场所,学习鲁迅作品与鲁迅精神是一项重要的教学任务。然而在实际初中语文课堂教学中,仍存在教师难教和学生难学的现象,这不利于语文教育和学生的发展。随着新课改中语文核心素养概念的提出,对教师教学也提出了新的要求。教师要改变传统的教学方式,让鲁迅作品深入学生心中,这对教师来说也是新的挑战。全文共分为三个章节。第一章是阐述初中语文教材中的鲁迅作品。首先对初中语文教材中鲁迅作品的篇目进行统计,并简要阐述选入教材中的鲁迅作品的特点。其次,基于语文课程的性质分析鲁迅作品的教学价值。即从培养学生的人文精神和语文能力两方面出发,结合具体篇目论述鲁迅作品在初中语文教学中的价值,也为下文的探究提供相应的理论基础。第二章则是对初中鲁迅作品教学现状的调查。根据调查结果总结学生学习、教师教学过程中存在的现实问题,并分析其原因。第三章是根据教学现状提出相应的教学策略和方法。希望进一步改善初中语文课堂教学,加深中学生对鲁迅及其作品的认识,从而提高中学生的语文素养。