近年来，大学生危机事件的频繁发生，严重威胁学生的健康发展和高校的稳定有序，使高校大学生这个特殊群体不得不纳入危机管理的范围。高校辅导员作为学生思想政治工作的骨干力量，是确保学校稳定的一支重要力量。高校辅导员是大学生危机事件管理的主要参与者，如果没有辅导员的参与和配合，大学生危机事件将得不到及时有效的预防和处理。因此，高校辅导员应具备应对大学生危机事件的能力。国内学者研究较多的是校园危机管理、大学生心理危机干预等，涉及到辅导员方面的较少。这给了笔者较大的研究空间。本文从思想政治教育、心理学、社会学等研究角度，采取理论研究和案例分析相结合的方法，希望通过研究高校辅导员如何应对新形势下的大学生危机事件，引起广大辅导员对大学生危机事件的重视，提升辅导员的危机意识、应对危机的知识和应对危机的能力，共同维护校园的和谐、稳定。除引言与结语外，正文由三部分组成:　　第一部分对危机、危机事件、大学生危机事件等概念进行厘定，对大学生危机事件的类型进行划分及对产生的原因进行分析，并对大学生危机事件管理存在的问题进行剖析。　　第二部分分析高校辅导员在危机的三个阶段——危机防范阶段、危机处理阶段、危机善后阶段应具备哪些方面的能力应对大学生危机事件。　　第三部分从理论素养、实际能力训练、危机配套机制三个方面探讨辅导员应如何提高应对大学生危机事件的能力。